'互联网+教育'背景下的教学模式变革给高等教育带来了机遇与挑战,在线开放课程将成为迎接机遇与挑战的关键。本文以应用型本科高校'生物化学'在线开放课程建设为例,从课程定位与目标、内容设置与功能、创新教学方法等方面分析了应用型本科院校在线开放课程关键设计要素与实施方案,建立了课程样板,具有一定的借鉴与推广意义。
随着数字互联网技术的快速发展,手机对我们日常生活所产生的积极影响已经延伸到了高校英语课堂。因此,从研究手机APP所产生的积极影响入手,探讨多种运用移动互联网技术创新大学英语教学的方法。
随着社会的进步和时代的发展,'互联网+'时代已经到来,它在一定程度上促进了高等教育领域的改革与创新,并引发了第三次教育革命,相应的对传统高等教育教学的各个领域进行了重组。未来,高等教育将会更好的应用于各种新兴信息技术的创新,并与其进行融合,以此有助于形成一系列新兴教学形态,如'互联网+教学、教育管理'等。但是,值得一提的是,互联网本...
创业沙盘教学已经经历了两代技术革新,分别是以实物棋盘、筹码等形式的第一代桌上沙盘和以软件、电脑游戏的形式呈现的第二代电脑软件沙盘。本文提出借助VR技术的第三代沙盘教具的构想。以VR技术为支撑的创业沙盘具有沉浸性、互动性和构想性等优点,是今后创业沙盘发展的趋势之一。
'互联网+'行动计划是总理在十二届全国人大三次会议上的政府工作报告中首次提出的,互联网是'大众创业、万众创新'的新工具,是中国经济体制增效升级的新引擎。'互联网+'是信息化和工业化的升级,其核心在于创新,只有产业创新才能真正意义上的达到'+'的效果及意义。在记账行业的发展进程中也逐步实现了与'互联网+'的融合,同时也受到'互联网+'的冲击...
本文从分析'互联网+'环境下的教学发展现状入手,对'互联网+'环境下智能手机在教学中的应用策略进行探讨,期望对搭建学生移动学习平台,提高高校教学现代化水平有所帮助。
CBI教学模式倡导的是一种释放式教学文化,而我国的传统英语教学则是一种吸纳式的教学文化,两者之间存在着无法规避的文化冲突,所以在CBI模式视域下开展商务英语教学一定要秉持着客观谨慎、开放包容的原则,立足于本国商务英语专业教学的实情,通过更新商务英语教学观念、积极创新教学模式等措施,实现CBI教学模式下我国商务英语教学。为此本文试图...
独立学院的发展探析很多,但以外延式发展和内涵式发展为研究对象,进行对比探析的研究并不多见。本文以此为切入点,分析独立学院的发展历程,明确不同发展历程的区别与联系,并简要讨论现状下的困境与选择。为独立学院发展的新突破提供一定的参考。
本文分析了当前教学评价方法存在的普遍问题——仅从教师角度出发,缺乏对学生群体情感的关注。在智慧教室的应用及人脸识别等技术的推动下,提出了基于学生微表情的'四位循环跟踪反馈、三方相长促进评价'的教学评价机制。该机制涉及智慧教室、教师、学生和同行(专家)四方循环反馈,进而促进教师和学生群体双向长效成长。
独立学院主要培养的是社会应用型人才,注重于学生技能的培养以及实践能力的培养。随着互联网技术的迅猛发展,计算机网络技术已经成为社会发展中的重要组成部分,各个大学都在开设计算机网络课程,很多独立学院也在顺应时代的发展,加大开设计算机网络课程的投入,希望为社会培养出更优秀的人才,促进社会的发展。
本文旨在分析研究多模态理论在大学英语教学中的构建和运用。在明确多模态的概念和特点的基础上,理清该理论的构筑原理、层次结构,并以之为蓝本,结合大学英语教学中的实际需要,展开设计,加以应用。构建多态模语境,必须从教学的内容、方法以及师生互动等方面出发,从而提高学生对英语的主动学习能力和多元化应用水平。
随着信息化技术的发展,党建信息化建设的速度也在不断加快。党建信息化建设是党在信息化时代的主要工作,能够扩展党建工作的范围,提升党建工作的影响力。在'互联网+'背景下,党建信息化建设的主要任务就是构建党建信息化体系,以此来拓展党建工作的途径,从而提升党建工作效率,促进党员的全面发展。但是在党建信息化体系构建中也存在着一些问题,只...
由于一些高校屡发学生自杀、欺凌同学、虐待动物等不尊重生命行为,各界专家学者开始意识到高校生命教育的缺失。因此,探究高等教育中的生命教育的内涵,以及其存在的现状并提出相应的改善策略势在必行,这也是提升高校学生生命质量的重要要求。
推销学是市场营销专业的必修课,这是一门以理论为基础、以应用能力为导向的综合性实践课程。本研究从应用能力导向出发研究推销学的课程改革,并且吸取产教融合的最新经验提高改革的效果。
随着经济的快速发展,各种传媒的盛行,广告开始出现在人们的生活中。生活处处充满交际,广告可以充当人们交流的媒介。现实生活中,广告出现在电视上,报纸中及网络中。广告语中也出现了各种双关现象,由此引起人们关注,成为语言学家们关注的重点。本文以图形背景理论为理论支撑,通过图形与背景的相互转换,分析双关语在广告中的应用,使人们了解广告双...
随着近些年国家发展建设的逐渐推进,互联网+发展技术迅速提高,消费者价值观的改变和激烈的商业竞争促使网络营销加速发展。在这样的发展背景下,促进我国辽宁旅游业的发展就变得很有必要,它不仅能够带动当地经济发展,而且更有利于推动国家旅游业的建设。如何有效地运用互联网技术促进旅游目的地网络综合营销战略的发展,就变得至关重要。
分析微机原理课程浅度教学及学习问题,讨论深度学习课程体系的架构,提出'学习方式深度化'、'教学模式深度化'、'考核形式深度化',实现了'学、教、考'三者的深度融合统一。提高了微机原理课程的教学效果,增强了学生的创新创业能力,推动了微机原理课程教育教学改革的发展。
高校英语是一门与时代接轨、对学生有重要影响的学科,高校英语教学与新媒体的融合对于高校英语教学有着良好的促进作用。但是在新媒体背景下,高校英语的教学也面临着新的挑战,本文将重点介绍新媒体的特点,并分析探索新媒体背景下高校英语教学所面临的挑战以及应对策略。
舞蹈是高校教育的重点内容之一,良好的舞蹈教育质量对于提升高校学生的综合素质具有十分积极的作用,但是从当前的高校舞蹈教育实际情况来看,受传统教育观念的影响,其中还存在较多的问题,这些问题是影响高校教学质量提升的主要障碍。多元化教育观是随着教育形势发展逐渐形成的一种教学观念,在舞蹈教学实践中,如果能将多元化教育观较好地实施,将对...
本文对翻转课堂和基于视频公开课的翻转课堂在国内外发展现状进行了调查,在现有的《热力发电厂》课程的基础上,对基于视频公开课《热力发电厂》的翻转课堂模式进行了课程设计,实施了基于视频公开课《热力发电厂》翻转课堂的教学实例应用,收获了较好的教学效果。此次尝试对研究基于视频公开课的翻转课堂教学模式改革有一定的实践作用。
作为近几年我国语言文化领域当中研究的重点内容之一,文化顺应理论受到了翻译学专家的广泛关注。基于此,本文首先对文化顺应理论以及传统典籍的翻译工作进行了简单概述;随后分析了文化顺应理论对传统典籍翻译工作的意义以及在其中应用的具体体现;最后,在总结前文的基础上,重点探究了文化顺应理论对《论语》当中修辞手法的翻译,旨在为关注这一领...
随着我国教育法律建设进程的不断加快,教育管理的法律方法在实际中的运用越来越广泛,本文分析了法律方法的涵义和特点,法律方法在教育管理中的作用、法律方法的优缺点以及在教育管理中法律方法的实施。
高校创新创业教育是我国实施创新驱动发展战略的重要一环。以我校粮食工程专业'方便食品加工'课程教学为例,形成以大学生'双创'为核心的'课前'线上教学资源自主学习、'课中'多元化组合式教学以及'课后'过程化综合性评价三位一体的全方位教学设计,构建本科生翻转课堂教育教学新模式,旨在强化大学生创新思维、创业意识及实践能力的培养。
生物信息学是一门由多门学科交叉所形成的新兴学科,具有信息更新快、知识覆盖面广、实践应用性强等特点,它的出现极大地推动了生命科学及医学等相关学科的快速发展。结合高校生物信息学课程特点及教学过程中遇到的问题,该文探究教学科研一体化模式在教学中的应用,期望进一步充实教学内容,激发学生学习热情,夯实教学与科研有机融合,进而提高教师...
'翻转课堂'作为一种新型教学模式,其基本思路是颠倒传统知识传授和知识内化方式,即知识传递由学生课外自主完成,知识内化则在课内实现。近年来,基于翻转课堂的教学模式已成为国内外教育界的关注热点,大量的老师和学者将翻转课堂模式应用到各层次、各学科的教学中。与此同时,随着我国国际化进程的推进及素质教育的全面推行,教育部高等教育司就对...
随着信息技术与互联网技术的快速发展,高校教学信息化传播路径也变得丰富起来。在新媒体语境下,我国大部分高校都已经引入信息化管理平台,高效实用的传播媒体主要是微信、微博等渠道。新媒体对于高校来说,是新的信息渠道,并且具有搭建网络关系引导价值的重要功能,但是高校在实际运行过程中却出现了各类问题。所以本文在新媒体语境下,简要分析高...
随着互联网技术的发展,互联网在教育领域的应用呈现出迅猛势头。'慕课'——大规模在线开放课程如雨后春笋般蓬勃发展。它满足了信息碎片化时代的学习需要,最大限度地分享优质教育资源,吸引高校积极参与到'慕课'建设浪潮中来。近年来,高校思想政治教育方式不断优化,但教学本质与目的仍无法充分实现。鉴于当前思想政治教育的重要地位和教学效果不...
看齐意识是党中央对全体党员的要求,大学生党员是党的新生力量,具有较高的知识水平和能力修养,在看齐意识方面更应该有高标准、严要求、多看齐、做表率。为切实提高当代大学生发展党员质量,本文剖析并指出了目前部分大学生党员存在入党动机不纯、理想信念模糊、党性修养不高等问题,提出了大学生党员看齐意识培养教育策略,以不断强化党性修养,增...
互联网已经渗透到大学生学习生活的方方面面,如何培育大学生网络责任意识是当前网络教育研究和实践工作者共同关心的问题。运用实证分析方法对北京市9所高校871名大学生进行问卷调查发现,在主观方面,当代大学生存在网络信息辨识能力不强、道德自制能力薄弱等问题;在客观方面,当前网络舆论导向缺乏正确引导,网络交往体系缺乏规范监管问责机制。基...
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