微课作为一种新型的教育资源和教学模式,以简短精炼、目标明确、便捷灵活等显著特征引起众多学者的关注与研究。微课质量的高低直接影响学生对其学习的兴趣及效果,对此,笔者将微课理论与高校西语翻译课程教学相结合,探讨研究微课的设计视角与原则、制作方式与教学应用,同时希望为一线教师提供更为丰富的教学资源及更为广阔的设计思路。
Origin是目前国际上最流行的绘图软件之一。为了使初学者快速掌握软件的操作方法,本文以数据的导入、图形绘制与美化、曲线拟合等为教学内容,设计制作了8个微课视频,涵盖常用的操作方法,并在课堂教学中实施。学生一边学习视频,一般操作软件,教学效率明显提高。
微课在混合式教学模式中对促进学生顺利完成线上线下(O2O)学习具有重要作用。本文在对应用本科外语微课资源建设与应用现状分析的基础上,以理论为指导阐述了混合式教学模式背景下应用本科大学英语微课资源建设与应用的ADDIE途径和方法,以期为推动应用本科大学英语微课资源建设与应用提供参考。
学生精准资助工作是'精准扶贫'的重要组成部分,资助精准化有利于丰富资助育人的内涵,有利于推动资助工作从保障型向发展型转变。现行家庭经济困难学生认定主要采取个人申请、民主评议和院校评定相结合的方式,但申请材料的真实性、民主评议的不确定性、困难等级的笼统性和公示信息的私密性给精准资助带来了极大挑战。而区块链技术具备数据不可篡...
国家政策的引导、行业发展现状与企业的需求,使得工程造价专业要积极推进专业改革,以培养具备全过程造价管理能力的人才。针对全过程造价管理人才的培养目标,我校以学期为单位,分解出阶段性培养目标,构建各阶段理论知识和教学项目支撑的课程体系。
泛在学习强调的是一种无处不在的学习,在该学习语境下探索大学英语微课程教学模式,两者的契合度较高,能够体现出大学英语微课程应用的科学、实用、自主、高效等特性。
英语口语表达能力是很多大学生英语学习中的短板,仅靠英语课堂有限的时间,很难从根本上解决问题。本文在分析大学生英语口语练习中存在的主要问题的基础上,以活动实践中积累的经验为依据,提出构建大学校园英语口语课外练习平台的构想和建议,以期对这一问题的解决进行有益的探索。
目的:为了解大学新生的适应性问题,有针对性的开展新生入学教育,帮助新生尽快适应大学生活。方法:选取西安某民办高校2018级新生作为研究对象,采用《大学生适应性量表(SACQ)》进行问卷调查。结果:共回收3046份有效问卷,总体适应性得分3.77±0.59,总体适应性较强。其中在生活适应性维度得分较高,在个人情绪适应性维度得分较低。在生源地、学历维度...
在社会转型的关键时期,社会需要更多的应用型人才,这就迫使地方大学转变为应用技术型大学。在转型和发展的众多要素中,人才培训是重中之重。俄语是高校的一门小语重,这是国内大学的劣势,也是一种优势。高校公共俄语的教育改革已成为当务之急。大学公共俄语的教学从哪些方面入手进行改革一直是相关从业着关心的问题。
随着科学技术的飞速发展和进步,如今,我们已经进入到了一个大数据时展的阶段,'大数据'的概念影响着各个领域的发展,引起了全社会的广泛关注。新的时代背景下,高校的对新时期大学生的思想政治教育工作也提出了新的挑战和新的要求,就目前的高校思政教育形势上来看,大数据在高校思政教育中的应用日渐广泛,与时俱进的思政教育方式方法的变革是社会进...
有意遗忘是研究记忆的新的研究范式,主要探讨个体的抑制能力。本研究以字表法为实验材料,对33名(其中男生10名,女生23名)大学英语专业三年级学生进行测试,主要探讨认知抑制能力与英语听力水平之间的相关性。结果发现:1、学生听力水平高的学生在认知抑制能力方面存在优势。相反,听力水平低的学生认知抑制能力较差。2、认知抑制能力在性别上没有显...
思辨能力培养是创新能力的重要基础和条件。当前形势下,高校进行英语教学工作往往忽视了学生思辨能力的培养,基于此,本文通过分析高校英语思辨能力培养现状,并结合OBE(Outcome-based Education)理念指导的英语教育的特点,提出高校英语思辨能力培养策略和建议,希望对高校英语思辨能力培养有所启发。
新时代中国政治生态话语体系把马克思主义基本原理与生态学理论有机结合,用生态学话语将党内现象、问题和管党治党战略阐释得通俗易懂、生动具象,呈现出'活''动''全''通'的风格。该话语体系既坚持马克思主义的时代性、辩证性、统一性、大众性原则,又彰显出生态学话语的生命性、互动性、系统性、开放性特征。
大学生骨干作为重要的未来社会领导者的后备资源之一,具有重要的培养意义。本研究通过问卷调查法,基于浙江省15所高校学生骨干进行调研,以以身作则、共启愿景、挑战现状等八个维度为导向展开,分析当前大学生骨干领导力培养存在的问题及路径探索。
随着高等教育深化改革进入了新的阶段,高校经济与管理专业在教育中更加注重学生实践与创新能力培养,经济与管理实验体系逐步完善,学校在经济与管理实验教学示范中心建设中投入了更多的资源与资金。本文结合高等教育改革现状,针对经济与管理专业教育发展,为经济与管理实验教学示范中心建设,树立新的建设目标与进行建设规划,并回顾了我国实验教育...
本文以地方H大学为例,以'中国大学生学习与发展追踪研究(CCSS)'调查问卷为数据基础,探讨学生学习投入和学习收获之间的相互关系,理清学习投入各要素间的作用机理,并结合不同维度变量对学生学习收获影响强度的差异,提出教育教学改革方面的政策建议。
计算机的大力发展,在推动了社会进步的同时,也不断的发展了其应用领域。在计算机应用课程中,教师要在基础理论和创新知识的基础上,进一步培养学生的思考能力和应变能力。本文首先对计算机应用课程进行了概述;其次对计算机应用课程和其他专业的关系做出了分析;另外,对于现阶段当中计算机应用课程在传授的过程当中所出现的问题做出了分析;最后在应...
随着我国高等教育的普及和终身教育观念的建立,我国的成人教育具备了越来越大的发展空间,但我国成人教育招生和录取方面由于变革还不成熟,因此还存在一些不足之处,也就限制了我国成人教育的可持续发展。本次研究从目前我国成人高校入学考试的制度及命题管理方面出发,通过分析其现状和存在的问题,探讨我国成人教育招生考试在未来的发展趋势和新路...
数据信息时代,随着信息量的增长以及信息交流的国际化,信息管理专业英语的学习是非常重要的。针对00后大学生教育对象电子信息时代成长环境的特点,分析了信息管理专业英语的教学特点及存在的问题,借助网络教学平台与手机等移动终端进行多媒体融合的教学手段,提出了对信息管理专业英语课程教学内容的广泛选取、融合多媒体的教学手段及教学方法的...
语用模糊是交际的一种常见现象。语用模糊的产生和消除是人们依赖语境因素的认知推理过程。本文拟运用关联理论对交际中的语用模糊现象进行分析,根据交际意图最终是否顺利实现,分为消极语用模糊和积极语用模糊,前者主要源于认知及意义映射的模糊性;后者则主要是出于交际策略和语境效果的需要,交际者有意使用模糊策略、方式或手段来隐含传递交际...
翻转课堂作为一种新兴的教学模式,通过学生个性化学习和教师对学生实施一对一的个性化指导达到提升学习绩效的目标,自诞生之日起就具有明显的优势。本研究将翻转课堂理念与口译教学深度融合,力求通过创新教学模式改进本科俄语口译教学质量。本文首先介绍了俄语口译翻转课堂教学模式设计的理论基础;其次,详细阐述了口译翻转课堂教学模式设计的核...
现代信息环境下,信息资源的发展具有无序性,信息收集和整理的成本较高,运用信息资源共享理论,提升图书档案信息一体化服务,对节约资源,推动社会发展,有着重要的意义。现针对图书档案信息一体化服务的提升问题,做简单的论述,提出了相应的策略,共享给相关人员参考。
TPACK结构是信息时代对高校英语教师的新要求。本研究基于对地方高校英语教师TPACK现状调查,结果表明:高校英语教师的TPACK整体结构和各个要素均处于中等水平,存在较大的发展空间。在高校英语教师TPACK结构中,TK、PK、CK、TCK、PCK、TPACK之间存在显著正相关,TPK与TPACK的两个要素之间的影响为负相关。根据调查研究提出发展策略,增加对高校英语...
过程性考核在自我学习中发挥着重要作用,通过优秀的网络学习资源与助学院校的助学服务相结合,建立科学的学习过程考核评价体系,重视学生的学习过程。这种考核方式在全日制高等院校也要广泛的应用起来,加强学生学习过程考核,以硬约束倒逼学生自主学习,让他们主动在大学期间真正忙起来。
社区教育是利用现有资源,结合社会需要构建学习型社会,可以帮助想上学但已经步入社会的人拥有第二次上学的机会。随着信息通信技术的普及,'互联网+'的发展也极为迅速,并被广泛应用于各个行业中,在互联网+的时代背景下,开放大学开展社区教育应依据实际情况,合理创新教学模式及摆脱传统教学模式受时空限制的不灵活性,更注重教学思路的创新。同时,...
坚持把传统学习方式和数字化(网络化)学习的优势结合起来,既发挥教师的主导作用,又充分展现学生的主动性的混合式教学,已成为当前教学改革中的重要方向。坚持信息技术与大数据相结合,用好翻转课堂,开展线上线下的混合教学模式,可以更好提升教学的趣味性和合作性。本研究以'国际商务谈判'课程为例,具体分析教学目标、学情分析、教学方式和考核方...
随着'手机新媒体时代'的到来,大学生课堂使用手机行为日趋严重,对大学人才培养带来一定的挑战。本文从大学生课堂手机行为状况调研着手,分析了课堂使用手机行为现象带来的学风建设潜在问题,提升媒体素养、构建实践活动平台、提升课堂学习价值、完善学业生涯辅导体系、强化校园文化建设等方面的对策,对于进一步加强新媒体时代下提高学风建设实效...
不同时代的外语教学目标,指引了人才发展的基本方向,这既有时代留下的脚印,也反映社会进一步发展的需要。明确当今英语学科核心素养发展观,有利于把握时展脉络,做到在课程实施中有效落实立德树人、践行社会主义核心价值观。
为全面探究中国现当代油画的艺术价值,从水墨画艺术语言入手,分析该技术手段在油画教学中的表现形式。从神韵语言、意境语言、笔墨语言、空间语言四个角度作为切入点,讲解水墨画艺术语言的结构内涵。并以神韵贯通、意境营造、笔墨运用、空间预留四种技术手段作为基础,分析水墨画艺术语言在中国现当代油画教学创作中的表现。
本文通过问卷调查,了解学生对评教工作的做法和看法。并结合调查结果,从客观、主观两方面分析影响学生评教结果有效性的原因。
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：清华大学84-42信箱，邮编：100084。
