大数据时代的发展,高度重视综合型人才培养,高职英语教学中翻转课堂的应用,是人才培养的一种有效方式,令高职英语课堂更具生机和活力。本文就翻转课堂的概念及其对于高职英语教学的意义进行分析,从制定教学方案、找准教师定位、强化教师与学生信息水平等方面入手,对翻转课堂在大学英语教学中的具体应用进行分析,仅供相关人员参考。
随着信息技术和互联网的不断发展,其被广泛应用于不同的领域当中,并给人们的生活、学习带来了巨大的影响。通过多媒体平台来实现知识传播已经成为成人接受高等学历继续教育的主要形式。本文就如何构建信息化教学背景下的成人教育质量监控体系展开研究,仅供参考。
随着职业教育改革的不断深入,高职法律事务专业不仅要进行教学内容和方式的创新,更要注重教学模式的改革,两者需要有机结合在一起。当前,在高职院校法律事务专业教学中信息技术虽然已得到了较好的应用,但其对于整体教学模式改革的促进作用却相对较低。本文将对信息技术影响下高职法律事务专业教学模式改革的难点进行分析,探讨制约其作用发挥的各...
本文从学情分析、教学设计、教学实施和教学效果评价四个方面对《保险实务》课程进行信息化教学设计,旨在应用信息技术将抽象的理论具体化,构建以案例为主线,教师引导、学生参与的互动式教学环境,提高师生、生生之间的互动式体验,提高学生的学习兴趣,优化教学效果。
'翻转课堂'教学模式是对传统教学模式的突破与修正,学生在翻转课堂教学模式下,实现了由被动接受知识向主动学习知识的转变,从传统千人一面逐渐开始个性化教学。基于方剂学课程特点,将其应用到方剂学教学过程中,不仅能够启发学生思维,提高学生的自主学习能力,而且对培养学生的发现问题、解决问题也大有裨益。本文主要就翻转课堂模式在方剂学教学...
计算机基础课程一直以来都是高职院校通识课程的重要内容之一,将微课教学模式融入到高职院校的计算机基础混合教学模式中,能够促进高职学生养成计算机思维能力,提高学生的计算机操作能力。基于微课和翻转课堂教学模式开展的高职计算机课程教学工作,需要教师做好课前的教学理念更新工作,将学生作为课堂主体,充分发挥微课和翻转课堂教学模式在高职...
在当前产教融合发展大背景下,职业院校也应该求新求变,在了解企业用工需求的基础上实现理论实践教学与企业生产产品对接,借此机会提高学生专业素养。基于'技术递进'的职业院校技术专业课程恰好能够实现这一点,在明确技术教育导向的基础上提出基于'技术递进'的驱动实验方法,为学生搭建虚拟仿真实训平台,改进职业院校课程大纲设置,优化教学实践环...
摸拟电子技术课程的理论基础知识涉及范围广,内容抽象,理论性和实践性较强,传统的教学模式已无法提高课堂教学的质量,为了提高模拟电子技术的教学效果,将抽象的知识具体化,把proteus仿真技术引入课堂教学,将虚拟实验与理论基础教学有机的结合,从而使理实一体化,提高教学质量,增强学生的实践能力和创新能力。
虽然英语四级是大学生的一门必修课,但是由于受到诸多因素的影响,比如教学时间短,课后复习的时间不够多等,极大的影响了英语学习的效率,并且现在普遍存在一种学习英语积极性较低的现象,对于学生的综合成长产生了不利的影响。所以,针对目前这种教育现象,提出了建议学生利用目前各种先进的移动设备和智能手机,形成各种英语移动平台来组成大学英语...
随着计算机网络的迅速发展和信息安全管理体制的不断完善,社会生活的各个方面逐渐信息化。自党的十八大将信息化发展提高到国家战略高度以来,就能深刻体会到信息化的发展迅速又震撼,正在引起当今社会的深刻变革。现阶段高职院校教学信息化恰逢教育教学体制、机制转变的关键时期,如何应用信息技术支撑高职院校管理改革、提升教育教学服务质量变成...
在如今计算机应用越来越普及、信息化发展日新月异的时代,多媒体技术的运用也越来越广泛。多媒体技术顾名思义,即将文字、音频、图片和视频等多媒体文件加以加工、传播、保存、展示等的一种技术。而随着科学技术的不断进步,利用计算机技术以及多媒体技术进行教学,在我国的教学中运用的越来越广泛,甚至成为了其主要方法。在医学院校的教学实践中...
在我国社会经济与信息技术持续发展的新时期,我国职业教育水平也得到了进一步的提高。在这种形势下,信息技术的应用不仅可以促进我国职业院校教学模式的改革,同时也能够对现有的英语教学方法进行创新。为此,学校与教师要充分重视与发挥新媒体的优势,以此来弥补传统英语教育方法中存在的不足,全面提升职业学院的英语教学质量与教学水平。本文章主...
MOOC作为一种新型的教育资源,成为教学改革的重要一环。本文以中职计算机教学为例,讨论MOOC在教学中的应用。对基于MOOC的中职计算机教学目标、教法、学法进行分析,并从课程内容建设、学生动机激发、混合学习设计三方面讨论了基于MOOC的中职计算机教学推进策略及案例教学设计。
原来学院英语类专业人才培养模式方面缺乏创新,无法根据用人市场的需求,及本校的实际情况确立特色定位和办学方式。学院要求进行教学改革,学部制定的英语专业建设的总体目标是,以市场为导向,以英语为基础,商务知识和翻译能力为两翼,培养适合粤港奥大湾区市场需要的应用型和复合型人才。针对以上问题和要求,从师资队伍建设、多元人才培养模式、学...
在职业院校的英语教学中词汇教学是很困难的一个教学任务,往往事倍功半。而词汇的意义很大程度上是依存于语境并受之影响的,本文研究者在职业院校开展实验研究,探索了基于语境的英语词汇教学——以英语文学作品原著作为手段进行英语词汇教学的具体操作模式。研究结果发现,基于语境理论的英语词汇教学有利于培养学生良好的学习态度。结果还发现,...
本文简介了STS教育的内涵及特点,阐述了STS教育对内地西藏班高职学前教育专业的意义,并针对当前高职学前教育专业存在的现况及不足,从STS视角提出了树立明确社会价值取向的教育目标;课程内容上强调深度融合;课程实施上注重参与和探究;课程评价上重视多元化。
高职院校生源的多样化使得近年来高职院校在校生的人数虽然逐年增加,但学生的基础却不尽如人意。大学英语作为高等教育的一门重要基础课程,改革的步伐一直都未曾停歇。为了提高教学质量,发挥学生在学习过程中的主体地位,遵循'以学生为中心'的理念,以适应高等教育的发展以及社会对人才培养的需求,满足'因材施教'和'分类指导'的教学基本要求,分层...
顶岗实习作为高职教学的一个重要组成部分,在实施中对大多数院校而言却一直是个薄弱环节,从学生上岗到过程管理到考核评价,不免流于形式。如何提升顶岗实习实效性,使其发挥应有之义,帮助学生实现从'学生'到'职业人'的角色转变,帮助其顺利完成从'学校'到'职场'的平稳过渡,催化学习技能、专业技能的'产品化',重庆工商职业学院电子信息工程以成功导...
现代学徒制是目前高职院校重点培育的项目。文章首先分析了现代学徒制的内涵,然后重点分析了修订专业教学计划、修订课程教学标准、校企课程共建、上好现代学徒制教育的开学第一课、推行校企课程信息化资源共同所有制、强化现代学徒制档案管理等11个现代学徒制理念指导下的'现代酒店管理'课程教学改革思路。
本文通过研究公共选修课程《汽车文化》的课程结构与学习行为数据,分析学习者在线学习的资源使用特点及其影响因素,探讨基于知识图谱的网络学习资源个性化推荐,为'自主+探究+互动'学习模式的实践寻求提升策略。
在职业成长中,职业素养是重要基础。在高职院校中,职业素养的培养一直以来都是教育工作者关注的重点。然而,因为对职业素养中核心素养缺乏统一的认识,所以目前高职院校尚未构建一个完善的高职生核心素养体系。基于职业发展视角,就如何有效构建高职生核心素养体系展开探讨,这对有针对性地实施高职核心素养教育具有现实的实践意义和理论意义。
在漫长的历史进程中,中西方文化存在巨大的差异。跨文化交际视域下,旅游英语作为文化传播的直接工具,将发挥不可替代的作用。但是,旅游英语口语的教学情况不容乐观,重理论,轻实践,教材陈旧,教师文化素养不高,学生英语基础薄弱等问题制约旅游英语的发展,对此,要提高教师素养,改变传统的英语口语考核方式,改变教学方法,注重跨文化意识的培养,从而...
相对于传统教学模式,项目化教学有着诸多优势,它能够真正的以学生为主体,让学生参与学习当中。但是在目前多数高职院校英语教学中项目化教学也出现了众多问题,如课时少,大班级授课,当前高职英语项目化教学便面临了的很多困境。文章在分析了翻转课堂的教学特点之后,提出了翻转课堂教学模式应用于高职英语项目化教学的可行性。通过实验班与对照班...
基于课程思政教育大背景,高职数学课改革的趋势是将思政理念融入高职数学教学中。基于课程思政的高职数学教学存在的问题,针对主要问题对症下药,具体问题具体分析,并用正确的方法解决它。
教育作为现代化建设的先导,为人才培养和经济发展起着不可忽视的作用。为了探究'一带一路'倡议与职业教育发展,以中国知网(CNKI)数据库为数据来源,应用CiteSpace 5.0为研究工具,对关键词、核心机构、作者等进行分析,探索研究热点和重要研究成果,并得出'一带一路'倡议与职业教育研究目前尚处于起步阶段、后续研究应加强研究机构之间的合作、采用...
进入新时代,高职院校商务英语教学规模不断扩大,商务英语在教学实施过程中遇到不少困难,面临新的挑战。本文从新时代商务活动的特点出发,围绕新时代高职商务英语教学所面临的问题,提出了一系列有针对性的措施与建议,以提高商务英语教学质量,提升高职学生商务实操与综合应用能力,更好地服务地方区域经济。
随着我国社会经济的不断发展,企业及社会对应用型人才的需求不断增加。在这一背景下高职院校迅速发展,并积极转变教学观念,注重学生专业能力的提升,因此高职教育创新教学模式,就要不断更新教学理念,注重学生的主体地位,培养学生的自主学习能力。结合多年工作经验,阐述教学理念的内涵,同时分析现阶段我国高职教育教学理念的现状,说明更新教学理念...
在中职的教学工作中,由于中职课程的特殊性,思想政治科目的教学一直处在边缘化的位置,老师和学生都不太重视。而案例教学法的应用能够有效地贴合新课改下中职思想政治的教学目标,对学生的个人能力的培养有很大的作用。因此,在这种情况下,我们作为任课教师,应该如何利用案例教学法来进行中职思想政治的教学工作,就成了我们应该去研究和探讨的问题...
形成性评价可以提高学生学习的积极性,在学习过程中针对学习内容、学习策略进行监控与调整。高职英语教学形成性评价实施体现在听、说、读、写中采用小组合作学习的方式并对学习过程进行记录,采用不同的教学材料对学生进行学习训练,达到提高学生英语综合能力的教学目标。
随着我国经济的发展,我国人才市场竞争形式越演越烈,中职院校的主要目的是为社会输送高素质的技能人才,所以在中职的教学中要注意职业人才的培养,加强学生的职业道德素养,中职思想政治课程是渗透素质教学的重要途径,有助于培养学生正确的人生观、价值观、思想观。基于此,本文首先对中职思想政治课程实施素质教育的重要性进行分析,然后对其具体的...
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