立足核心素养,优化初中历史课堂教学——以《辛亥革命》一课教学为例

摘要：为了优化初中历史课堂教学,提高教学质量和水平,本文立足于核心素养视角,以《辛亥革命》一课教学为例,分别从'新课导入''深入探究''问题聚焦''反思总结'四个维度,对具体教学活动内容进行案例分析,以期将核心素养教学思维与初中历史课堂教学相结合,提高学生的学习效果。

关键词：初中 历史课堂 教学 核心素养 培养 

单位：山东省淄博市桓台一中附属学校; 山东淄博256400