摘要：通过对质量观研究的方法论反思，提出当前研究生教育质量观研究的两个基本前提和两个基本内容，并以此为基础结合时代背景赋予了研究生教育质量观的崭新内涵。

关键词：研究生教育 质量观念 研究方法 知识创新 教育结构 

单位：西安电子科技大学研究生院教授; 陕西西安710071; 西安电子科技大学人文学院硕士研究生; 陕西西安710071