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学分制指导性教学计划制定的理性思考与实践探索

李子华 中国高教研究 2005年第07期

摘要:学分制指导性教学计划制定要充分体现现代教育思想和观念,在人才培养目标上努力实现知识、能力、素质的协调发展和综合提高,要注重树立"整体优化"的观念,要注重加强基础、拓宽专业面,要注意质量与效率的统一,坚持统一性与多样性相结合.并根据培养目标的定位明确学分制指导性教学计划制定的基本内容和主要步骤,从而高质量实施学分制指导性教学计划,进一步加强教学支撑体系建设.

关键词:指导性教学计划制定学分制实践探索理性思考

单位:安徽师范大学教学评估办公室副主任、副研究员; 安徽芜湖241000

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