摘要：构建科学的大学生创业教育模式在创业教育的导向、实施和评价上起着至关重要的作用。笔者重点介绍宁波大学自主建构的“课程渗透、实训导向、管理先行”的“三位一体”创业教育模式,并对该模式的具体内涵、实践运行与支持条件进行细致的讨论。

关键词：大学生 创业教育 

单位：宁波大学校长办公室主任科员、讲师 浙江宁波315211 宁波大学副校长、教授 浙江宁波315211