摘要：CDIO模式以产品、生产流程和系统从研发到运行的生命周期为载体，通过系统的产品设计培养学生专业技术知识、个人能力、职业能力、团队工作和交流能力，培养在企业和社会环境下对产品系统进行构思、设计、实施、运行的能力等综合素质。CDIO模式密切联系产业，注重综合能力的培养。从一个宽广的视野解读工程，使工程与社会发展、市场规律、管理模式、历史文化、价值观念、心理、审美等紧密结合。CDIO模式既是一种工程教育实施方案，也是一种工程教育理念．在实践中可以参照CDIO模式。但又要切合我国社会的特点和每个学校、每个专业的不同特点，在理论和实践两个方面加强探索，构建富有成效的工程教育新模式。

关键词：cdio 工程教育 工业产业 生产流程 生命周期 

单位：上海第二工业大学副校长、教授 上海201209