从冲突到融合——谈研究生教育的学术性与职业性
曾红权 彭齐东 贺浩华
中国高教研究
2009年第10期
摘要:研究生教育的学术性和职业性是研究生教育的价值取向问题。虽然研究生教育的学术性和职业性在不同的国家和特定历史时期存在一定的矛盾冲突,但更多的是两者的共生融合。因此,一方面,我们须树立多样性的研究生教育质量观,另一方面应通过积极引导,大力发展专业学位研究生教育,以适应社会经济的发展需要。
关键词:研究生教育 学术性与职业性 冲突与融合
单位:江西农业大学研究生处 江西南昌330045
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