摘要：本研究对虚拟团队学习取向和学习行为对团队效能和组织效能的效果产生的影响进行了研究.作者通过问卷调查的方法,对30多家企业中的307位有过虚拟团队工作经验的人员进行了调查.结果显示,虚拟团队学习取向和学习行为对团队绩效有显著影响,对组织的财务绩效和知识绩效也有显著的效应量.

关键词：虚拟团队 学习取向 学习行为 团队效能 组织效能 

单位：上海交通大学经济与管理学院; 上海; 200052; 浙江大学管理学院; 杭州; 310058