摘要:“在我的人生中,首先是教师身份,其次是教学科研并重”,初见北京科技大学信息工程学院资深教授杨炳儒时,他如此开场。尽管他是国内知识发现领域的先行者之一。尽管他曾率先在国际上提出基于内在认知机理的知识发现理论体系——KDTICM,这些,都不能改变“教师”身份在他心中的分量。如果说,为国为民乃侠之大者;那么,为学为教则是他的“儒之大者”。走近杨炳儒,似乎就是在走进儒学师范之境。
关键词:北京科技大学 人生 儒教 知识发现 教学科研
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