摘要：目的：了解护理人员对PICC置管后日常护理知识的掌握情况和实施置管后日常护理的行为情况，分析护理人员知识得分和行为得分之间的相关性。方法：采用自行设计的调查问卷，以方便取样的方法调查北京市10所三级甲等医院实施PICC置管后日常护理的129名护理人员，并观察了23名从事PICC置管后日常护理护士的操作行为。结果：①调查对象对PICC知识的平均得分69．15±13．64分，35．66％的护理人员的得分低于60分；②护理人员实际观察的PICC置管后日常护理的行为得分远远低于自评行为得分（f=12．760，P〈0．001）；③护理人员对PICC置管后日常护理的知识得分与自评行为得分存在正相关关系（r=0．220，P=0．012）。结论：通过多样化的教育途径加强对护理人员有关PICC置管后日常护理新知识的培训和学习，促进护理人员PICC置管后日常护理的操作行为，同时加强质量监控，以切实提高护理质量。

关键词：picc 日常护理 认知 行为 

单位：北京大学护理学院护理学基础教研室; 100191; 卫生部医院管理研究所护理中心; 北京大学人民医院血液科