摘要：目的：探讨护生实习前在操作训练中增加Microsim医学模拟培训系统的应用。方法：以该校2007级三年制护理专业的16个班为研究对象。在实习前的操作训练中,对照组采用传统的情境模拟进行操作练习,实验组采用情境模拟加Microsim医学模拟培训系统进行操作练习。结果：实验组操作考试成绩优于对照组（P〈0.01）。结论：护生实习前在操作训练中增加Microsim医学模拟培训系统能提高护生的自主学习能力、整体认识能力、现场反应能力、知识掌握能力等,充分体现以护生为主体、教师为主导的教学理念,全面提高护生的综合素质。

关键词：microsim医学模拟培训系统 护理教学 护生 

单位：苏州卫生职业技术学院; 江苏省215009