摘要：目的：了解护生临床实习中伦理道德行为表现及相关影响因素,为临床实习教学及护生伦理道德素质培养提供借鉴与参考。方法：对2010年4月广东省某三级甲等医院实习护生共287名,应用伦理道德行为问卷进行调查,各影响因素分析采用多元线性回归分析。结果：该组护生实习期间伦理道德行为得分为（3.12±0.31）分,＂在护理操作中谈论私事或接电话＂条目得分最高,为（3.57±0.80）分,得分低的条目依次为＂告知病人当天的护理安排＂,仅为（2.22±0.61）分,＂主动及时为病人更换被污染的被服＂,得分为（2.78±0.65）分,＂能及时发现病人的需要并予以帮助,如为病人翻身、盖被、喂水等＂,为（2.78±0.76）分。多因素分析结果显示,实习护生实习期间伦理道德行为与护生年龄、学历存在正相关,与是否参加高考存在负相关,说明年龄越大、学历越高、参加过高考的护生伦理道德行为水准越高。结论：护生伦理道德行为偏重于教学重视、有规章制度和法律条文规定、行为不慎可导致严重后果的行为,而对于属于自我监督且后果不易观测、教学中强调较少的伦理道德行为表现较差,应针对性地加强护生伦理道德行为培养。

关键词：实习护生 临床实习 伦理道德行为 护理教育 

单位：南方医科大学南方医院护理部; 广州市510515