摘要:目的:探讨“医院-社区-家庭”授权教育模式在胰岛素泵治疗患者中的应用效果。方法:选择2012年2月至2014年3月内分泌科住院使用胰岛素泵治疗的糖尿病患者60例,实施“医院-社区-家庭”授权教育模式,随访3个月、6个月后监测患者空腹血糖、餐后2h血糖值,糖化血红蛋白(HbAlc)水平及自我护理能力的变化。结果:实施授权教育后随访3个月、6个月时患者空腹血糖、餐后2h血糖值,糖化血红蛋白(HbAlc)水平及自我护理能力与入组前相比明显改善,差异均具有统计学意义(P〈0.05)。结论:“医院-社区-家庭”授权教育模式整合了医院和社区的医疗卫生资源,充分发挥了家属参与的协同作用,能提高胰岛素泵治疗患者的自我护理能力,增强患者治疗依从性,改善糖尿病患者的临床代谢指标。
关键词:三位一体 胰岛素泵 自我护理能力 授权教育
单位:江苏大学附属人民医院内分泌科; 镇江市212001
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社