摘要：目的：调查护理专业实习生自我分化、临床实习适应不良的现状，并分析两者的相关性，为临床护理教育者提供相关参考依据。方法：采用自我分化量表和临床实习适应不良量表，对护理专业389名实习护生进行问卷调查。结果：护理专业实习学生自我分化均分为（3．95±0．51）分，临床实习适应不良均分为（3．40±0．47）分。自我分化总分及各维度得分与临床实习适应不良总分呈正相关（P〈0．01）。结论：护理专业实习学生自我分化水平与临床实习适应情况相关，临床护理教育者可结合护理专业学生自我分化的特点采取相应的措施改善临床实习适应不良的状况。

关键词：学生 护理 自我分化 临床实习 适应不良 

单位：南华大学护理学院; 湖南省衡阳市421001