<正>全面提高高等教育质量。高等教育承担着培养高级专门人才、发展科学技术文化、促进现代化建设的重大任务。提高质量是高等教育发展的核心任务,是建设高等教育强国的基本要求。到2020年,
<正>徐州工程学晓坐落在国家级历史文化名城、两汉文化发源地、素有"五省通衢"之称的古城徐州,是经国家教育部批准建立的一所全日制普通本科院校。近年来,学校紧紧围绕应用
中国的高等职业教育在经历了十余年从慢到快、从小到大的发展历程之后,又面临着新的问题和抉择。这些新的问题和抉择集中体现在学校管理的思想与方式、办学理念与价值观、人才培养模式与规格、学分与学制、专业的设置与课程改革等方面。本文通过重温"三个面向",着重探讨了新时期高等职业教育的办学理念、教育视野和人才培养方向问题。
在新的经济体制下,百分之六十以上的普通高校划转省级政府管理,被称之为划转院校。本文以西安建筑科技大学为例,重点论述了西部划转院校的特征,以及基于全程管理的质量管理体系的构建方法及实践效果。
社会服务与教学、科研并列为现代高职院校的三大职能。建设类高职院校应当站在战略发展的高度,积极探讨社会服务体系运行模式,建立特色鲜明的社会服务体系。
大学是城市创新体系的重要组成部分,在创新型城区建设中具有支撑作用。本文探讨了大学与创新型城区建设互动发展的模式,分析大学校区、科技园区、公共社区"三区"相互促进,相互融合,互动发展的作用过程,通过对大学与城区"三区联动"的实践总结得出创新型城区建设的经验启示。
本文从生态住宅的基本内涵、类型入手,对如何开发绿色生态住宅、寒冷地区的低能耗绿色住宅策略进行了阐述,并就绿色生态住宅遭遇"红灯"问题进行了探讨。
景观设计是艺术性与技术性的有机结合,需要多维考虑,设计思维是创造性设计的关键,设计思维的演进具有可操作性。
在工程估价课程中运用传统的教学方法不利于应用型人才的培养,在该课程教学中需要研究、应用新的教学方法。本文论述了任务驱动教学法可以改变传统的教学模式,在工程估价课程中通过设计任务、学生讨论分析、教师讲授、评价等过程,能够使学生充分掌握课程内容,达到培养学生动手能力的目的。
现代建筑设计讲究完美的造型,建筑造型也是追随了时代的审美观念,但是在广大城市建筑的外表皮之外,建筑的拥有者为了满足个人的审美或生活的需要对建筑进行二次的非表皮装修,不同的审美交织在一起,使城市和建筑变成了大杂烩,也就没有了建筑师追求的造型和设计理念。本文论述了建筑师应该发现这些问题,然后考虑如何解决它。
毕业设计质量下滑是当前高校教学面临的一个突出问题。本文结合给水排水专业的教学实践,探讨当前高校毕业设计面临的工作困境,重点从强化管理和毕业设计的过程监控着手,对提高毕业设计质量作了新的实践和探索。
目前高职教育实践教学环节相对薄弱,与社会急需的应用型、技能型人才培养不相匹配。引入"行动导向"的教学理念,构建"以行动为导向"的人才培养方案是改变职业教育模式、提升职业教育质量的有效途径。高职院校要突出行动导向教学法在人才培养中的主导作用和重要地位,以培养学生职业能力为根本目标,改革实践教学的内容、改变实践教学方式、完善实践...
本文从城镇规划专业教学特点出发,首先介绍使用多媒体教学的优点,阐述在城镇规划专业中应用多媒体教学软件的必要性以及指出软件开发过程中需要注意的问题。最后总结了城镇规划多媒体教学软件的应用效果及前景。
本文就目前工程管理专业课程设计和毕业设计教学现状进行了分析,并根据自己的教学经历提出了该专业今后设计教学改革的一些设想,包括真题真做,毕业设计与土建类其他专业共同完成,正确处理好课程设计与毕业设计的关系等等,目的是使学生能通过设计课程提高对所学知识的应用能力,为将来就业打下坚实基础。
德国"双元制"职教模式,成功地实现了教学过程与生产过程的密切结合,有效地促进了德国经济持续快速健康发展。本文从分析德国"双元制"职业教育的法律背景、校企关系、经费投入和师资力量等方面入手,客观比较了我国职业教育与德国职业教育在运行机制方面存在的差异,有针对性地提出了我国职业教育改革和发展的方向。
为实现土木工程专业"厚基础,宽口径"通才教育的培养目标,在《混凝土结构原理》课堂教学中,通过比较分析《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》(JTGD62-2004)与《混凝土结构设计规范》(GB50010-2002)两部规范中的预应力混凝土结构构件在正常使用极限状态验算方面的异同点,从而突出教学重点、加强相关学科或知识点之间的联系,使学生准确、...
环境问题是目前全球关注的热点问题,也是影响人类生存的至关重要的问题。在非环境类课程的教学中渗透环保理念是高等学校教师的应尽职责。本文在初步介绍环境岩土工程内涵的基础上,从《土力学与基础工程》课程的授课对象、课程性质、课程内容三方面分析了环境岩土工程理念在《土力学与基础工程》教学中渗透的必要性。以案例的形式提出了环境岩土...
房屋建筑学是土建类各专业的一门重要专业基础课,本文根据房屋建筑学的课程特点和人才培养目标,顺应建筑形式、材料、技术的发展要求,建议扩充和更新课程内容,坚持教学与工程实践相结合,重视学生动手能力培养,提高教学质量与效果。
建筑设计技术专业是高职院校普遍设置的一门专业,培养的学生深受用人企业的欢迎。本文从分析国内高职院校专业差异性入手,以职业能力为本位,提出了建筑设计技术专业课程体系构思思路与重构方案,以期进一步提高专业教学质量。
本文论述了新时期,坚持科学发展,以人为本,创新大学生思想政治教育的工作方法,以"给辅导员的一封信"为基础,通过真诚交流沟通,贴近学生、贴近生活、贴近实际,增强针对性、实效性,探索大学生思政教育的有效途径。
本文通过分析教育教学过程中出现的一些师生之间不和谐现象的因素,探讨如何采取一些措施,以建立和谐融洽的师生关系,提高教育工作的成效。
以人为本的高校学生管理就是以学生的发展作为高校学生管理的根本出发点和落脚点,它是高校培养全面发展的高素质人才的必然要求,是人类文明进步的必然结果。但在我国大部分高校,以人为本的学生管理理念难以根本落实,只停留在口号上。这是由于我国高等教育依然是卖方市场、管理人员人本思想缺失、学校管理队伍素质低、受传统管理模式的束缚、学生...
校企合作、工学结合是职业教育培养高素质技能型人才的必由之路。本文论述了湖南城建职院通过构建校企共建办学平台、创新工学结合的人才培养模式、校企共建社会服务体系,在教育教学改革上进行了颇有成效的探索。
本文针对中等专业技术学校《建筑识图与构造》这门专业基础课特点,运用立体感、直观性强的演示方法,以"四级式"及"四化"的教学方法为手段,将教与学有机地、紧密地结合起来,将传授知识与提高能力统一起来,走出创造性教学的一条新路。这条道路对提高教学质量,培养出具有创造性人才有较大的实际意义。
有效控制工程造价是一个复杂的系统工程,建设单位作为工程建设全过程参与者,是工程造价控制的重要主体。本文分析了工程造价控制中存在的问题,提出以建设单位为主体,形成重视可行性研究,保证投资估算的准确性,以设计阶段为重点进行造价控制,精心组织施工招投标,施工阶段重点控制工程变更的工程造价有效控制体系。
本文从施工企业的装备条件、投标人员的综合素质和激励机制等五个方面论述了施工企业在竞争激烈的建筑市场中如何做好招投标管理工作及其重要性。
目前,在建筑工程施工中,钢结构由于其优点被广泛使用,本文从三个方面论述了钢结构工程施工监理控制的要点。
在土建类专业高级工程技术人才的培养过程中,实践教学是重要环节,如何开展实践教学,方法多种多样,工学交替作为一种有效的实践教学形式,值得推广与研究。本文结合调查与个案分析,提出当前工学交替常见的问题及相应的解决策略。
本文分析了高职工科学生语言文字表达能力较为低下的原因,并针对高职学生特点探索出"活动引导与持续强化"的培养方法,有利于提高学生的语言表达能力。
本文对教师在多媒体教学过程中遇到的计算机故障问题进行了综合分析,并简述了计算机黑屏这一疑难问题的解决方法与步骤。
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