摘要：本文以MBBS心脏超声诊断学教学实践为基础，结合心脏超声动态影像学特点，通过“一个病例串联”和“TBL和CBL相结合”的教学法，充分利用多媒体、视频等形象化教学，改善课堂气氛，提高学生积极主动性。同时，将英文专业知识和临床思维方式的培养紧密结合起来，从而提高教学质量和学生运用能力。

关键词：医学留学生 英文教学 心脏超声 

单位：昆明医科大学第二附属医院; 650101