摘要：目的探讨在消化内科实习教学中应用＂一对一＂带教结合以问题为基础学习教学方法的效果。方法选取2014年5月~2015年5月我院消化内科实习的五年制医学系学生48例,随机分为对照组（传统带教方法）与实验组（＂一对一＂带教＋PBL教学法）,观察两组教学效果。结果实验组较对照组的综合测评分数高（P〈0.05）;且实验组在提高分析解决能力、提高学习主动性、提高自学能力、提高沟通能力等方面均优于对照组（P〈0.05）。结论在消化内科实习教学中应用＂一对一＂带教结合以问题为基础学习教学方法的效果显著。

关键词：消化内科 实习 问题为基础 

单位：新疆医科大学附属肿瘤医院消化内科; 新疆乌鲁木齐830011