摘要:目的 探讨临床病理生理治疗教育模式在妇产科临床教学中的应用效果。方法 选取2015年7~12月74例实习生作为研究对象。随机平均分为对照组和实验组。对照组采用传统妇产科实习教学方法,实验组以CPPT教学模式进行培训。结果 实验组实习生的各项比较指标均优于对照组(P均〈0.05)。结论 CPPT教学模式更符合妇产科临床实习生的临床学习需求。
关键词:妇产科 临床教学 cppt教学模式 效果分析
单位:四川护理职业学院临床医学系; 四川成都610100; 肇庆医学高等专科学校临床医学系; 广东肇庆526020; 雅安市人民医院妇产科; 四川雅安625000
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
Chinese Physics C Applied Mathematics and Mechanics Acta Pharmacologica Sinica Chinese Physics B Applied Geophysics Communications in Theoretical Physics Chinese Optics Letters Acta Mathematicae Applicatae Sinica Advances in Atmospheric Sciences Acta Biochimica et Biophysica Sinica相关范文
cpa审计知识点