摘要：以“器官系统为中心”结合PBL的教学模式教学改革中,锦州医科大学《生物化学与分子生物学》课程针对护理学专业和临床医学专业进行了不同程度的课程整合。本文重点从课程内容整合、教学方法应用、考核评价实施等方面对临床医学专业的《生物化学与分子生物学》建设与实施情况进行总结与分析,并提出进一步的建设思路。

关键词：器官系统教学模式 生物化学与分子生物学 课程整合 

单位：锦州医科大学基础医学院; 辽宁锦州121000