摘要：探讨解剖结构教学法在神经外科护理实践课中对教学效果的影响.选择2015级我校护理系两个班级的学生分成实验组和对照组进行调查,采用两种不同的教学方法授课,并对神经外科学习部分的课程进行考核.实验组与对照组成绩对比,差异有统计学意义（P＜0.01）.解剖结构教学法在神经外科护理实践课中取得了有效的成绩.

关键词：解剖 神经外科 护理 教学 

单位：锦州医科大学附属第一医院护理部; 辽宁; 锦州121001