摘要：护理专业学生的沟通能力培养是素质教育的重要内容,目前医学生沟通能力弱已是不争的事实.为提高临床阶段护理专业学生的沟通能力,在分析目前护理专业学生的沟通能力和培养现状的基础上,探讨将共情教育融入到临床沟通教学中,实现临床共情与护理服务、护理礼仪、护理技能的有机结合,在提高护理学生的共情能力的同时促进了沟通能力提升.

关键词：共情 教育 护理 沟通 培养 

单位：锦州医科大学附属第一医院胸外科; 辽宁锦州121000; 锦州医科大学附属第一医院神经内科; 辽宁锦州121000; 锦州医科大学附属第一医院心内科; 辽宁锦州121000