摘要：雨课堂是贯穿课前-课中-课后三个阶段,将学生自主学习与教师教学紧密联系在一起的智慧教学工具。《伤寒论》是中医学等专业的必修课之一,传统教学以教师讲授为主,存在学生被动学习、效率低等现象。笔者将“雨课堂”引入《伤寒论》的教学:课前预习资料、习题或问题式学习案例,课中多种形式增加师生互动,提升教学效率和乐趣;课后复习题和拓展资料,收集学生反馈与数据。与传统教学手段相比,在提高学生能动性、辅助教师实时掌握学生学习情况等方面效果明显。并且能够全程参与形成性评价,对于改善教学效果有较大帮助。

关键词：雨课堂 教学工具 中医学 高等教育 伤寒论 

单位：云南中医药大学基础医学院中医临床基础教研室; 云南昆明650500