随着医学模拟技术的快速发展和医学人才培养模式的变化,医学模拟教育在医学人才培养中的重要作用日益凸显。越来越多的医疗机构认识到医学模拟教育工作的重要性,新建或扩建了医学模拟中心。其中,医学模拟中心档案体系的构建和管理,反映了医学模拟中心的运营情况和医疗机构模拟教育培训质量。但在实际运营中,作为医学模拟中心一大工作要点和难点...
目的探讨以案例为载体的任务驱动教学法(简称案例任务驱动教学法)在精神科护理教学的应用效果。方法选择我校2016 级护理本科2 个班79 名护生,在精神科护理教学中采用案例任务驱动法教学,其他采用传统教学的班级作为对照,在课程结束后通过理论考试和自编调查问卷,对护生学习成绩与教学效果进行评价。结果采用案例任务驱动教学法的护生理论成绩明...
目的探讨案例教学(Case-Based Learning,CBL)结合团队教学(Team-Based Learning,TBL)应用于留学生儿科临床见习的效果。方法以2013 级留学生56 名为研究对象,随机将学生分为实验组28 名,对照组28 名,实验组采取CBL 结合TBL 教学法,对照组采取传统教学法,学期结束后对两组学生进行理论和技能考试,并辅以问卷调查。结果 CBL 结合TBL 教学组学生理...
随着互联网技术的发展,通过运用微信教学平台打破传统“填鸭式”教学方法。微信是一款通过移动互联网进行语音、视频、图片和文字交流的即时通讯工具,支持多人群聊,已成为人们工作生活的重要交流方式,实现了一对一、一对多和多对多的交流。通过多媒体及动态跟踪患者检查化验结果,使住院医师更直观的了解患者的病情变化以及更好的学习、掌握糖尿...
我国新时代医疗改革形势对医疗人才提出了高要求,如何培养能力全面的医学人才成为医学院教学的中心任务。近年来各种新的教学改革层出不穷,其中,PBL 教学是以问题为学习的起点,以学生为中心的教育方式,是目前国内外比较流行的一种创新型教学方法,对于培养学生自主提出问题,解决问题能力效果显著,而教学过程中学生的主动性与积极性对PBL 的顺利实...
影像医学与核医学学术型硕士研究生培养的重点是在全面、深入掌握专业课的同时,培养学生的科研创新能力。分子影像学作为一门新兴的交叉学科,涉及分子生物学、医学影像学、核医学、化学、药学和计算机科学等学科,代表了影像医学与核医学的未来和发展趋势,不仅是影像医学与核医学知识体系中的重要内容,同时也是科技创新与医学研究的前沿科学的代...
中医药文化源远流长,随着近代社会经济文化的快速发展,民众对于西医的依赖性与日俱增。与此同时,我国的民族瑰宝——中医药学发展缓慢,尽管国家近年来对中医药投入了大量的人力、物力,甚至立法保护传承中医,一时半刻尚不能完全改变现在中医尴尬的局面。因此,我们要积极汲取并发挥传统师承教育的精髓部分,与现在高校中医药人才培养紧密结合,培养...
传统的医学教育多重视理论知识,从而导致本科生在实践过程中无法将理论与实践有效结合,降低其自信心。对医学本科生在教育过程中开展早期接触临床的方法,有助于提高本科生对理论知识的认知度,还可提升其实践能力与主动学习能力,更可锻炼其思维能力与职业素质,可早日适应工作。自我专业能力强、操作熟练,能更好的服务患者,推动医院发展,获得患者...
随着现代医学教学模式的改变,以学科为主的传统基础医学教学模式不能满足新时代医学生的需求,新兴的“以器官系统为中心”的教学模式在基础医学教学方面正以其极大的优越性成为医学院校教学改革的趋势和重点。“以器官系统为中心”的教学模式是以人体器官系统为中心构建的临床医学课程体系。内蒙古医科大学顺应需求,在卓越医生班也进行了“以器...
随着新时代中国特色社会主义制度的不断完善,信息化时代的到来为我们带来了崭新的教学方法,日渐丰富的在线教育资源为眼科医学教育体系的完善和医学自主学习与创新课堂教学提供了有力支撑,使得医学教育逐步转向“以学生为教学中心”的崭新态势。以眼科医学教学与实际应用为例,详细展开描述微信眼科医学教育平台与教育优秀眼科医师的新型数据化“...
医学影像学至今已有超过100 年的发展历史。医学影像学教学中存在课程内容枯燥、教材内容过时、教学设施陈旧、教学依赖面授、优质资源失衡等局限性,对教学效果存在较大影响。作为未来IT 技术的基础设施,5G 将与云计算、AR/VR、4K/8K 等技术一起,在实现教学全生命周期管理、还原真实案例教学场景和实现优质资源共享等场景发挥重要作用,彻底颠覆...
我国住院医师规范化培训制度已经初步形成,手外科也作为外科培训科室之一。随着我国社会与经济的持续高水平发展,住院医师规范化培训的培养模式也就越发显现出极大的切实需求和社会价值。本文将阐述笔者在手外科住院医师规范化培训带教工作期间的心得体会,分析所存在的问题并提出可行的应对策略,结合自身经验提出5 点建议:了解手外科辉煌发展历...
全球肿瘤发病率逐年升高,肿瘤学发展日新月异,与之相关的知识总量也在爆发式增长,传统的肿瘤学教学模式已不能适应当代临床肿瘤学的发展,因此教学医院需要不断探索新的肿瘤教学思路、提高教学质量。病例讨论课是(problem-based learning,PBL)教学法的一种,为提高医学生的学习兴趣,可在肿瘤医学理论授课结束后引入病例讨论课,引导学生进入医生角...
自从我们国家进入21 世纪市场经济体制以来,各行各业对于医学方面的人才有了更为广泛的需求,许多医学类高校都在扩招医学生。不过,正是由于生源的加剧,导致学校内部的各种教学设施、师资力量等各种资源都需要同步进行更新,否则将严重影响医学人才培养的质量。如何培养适应当前医疗卫生服务需求的医学生,是医学院校在教育教学改革中亟待解决的问...
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