线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

以黔南民族医专护理专业为例构建育人模式

武江涛; 吴薇薇; 吴蓉; 王金仙 中国继续医学教育 2020年第06期

摘要:近年来医专护理专业教学受到了广泛的重视,已经形成了良好的教育机制,在育人模式方面,也已经呈现出高标准、严要求的观念意识,有助于全面提升整体教育工作效果与水平。而"一个核心,两个对接,三个一体化"育人模式主要就是将学生的职业能力作为核心,实现教学标准与职业标准之间、学历证书与职业资格证书之间的对接,创建教学与工作内容、学习与工作流程、教学做一体化的教育形式,在一定程度上有助于形成良好的育人模式,针对于此,下文分析黔南民族医专护理专业的相关育人模式应用,提出几点针对性的建议,以此促使医专护理专业教学工作的良好发展与进步。

关键词:一个核心两个对接三个一体化医专护理专业

单位:黔南民族医学高等专科学校教学科研科; 贵州都匀558000

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国继续医学教育

部级期刊

¥1300.00

关注 35人评论|1人关注