摘要：本文结合个性化服务的思想，提出了一种新的基于Web挖掘的个性化远程教学模型。它能充分利用用户Web访问记录以及用户与站点的交互数据进行挖掘，以此来发现学习者的学习兴趣，从而改进页面设计，优化站点结构，更好地满足学习者的个性化需求，提升个性化远程教育的质量。

关键词：个性化服务 web挖掘 远程教学模型 

单位：河南师范大学物理与信息工程学院 河南新乡453007