摘要：基于创造的学习过程中融合计算思维，吻合创客教育的全人发展理念，计算思维教育是创客教育的一种载体，计算思维训练是创客教育的途径之一，计算思维方法是创客教育的具体实践策略，拥有计算思维是创客的一种存在境界，文章例谈了创客教育与计算思维融合的实践案例。

关键词：院创客教育 计算思维 融合 机器人教学 

单位：江苏省启东实验小学; 江苏启东226200