摘要：在生源多样化的职业教育背景下, SPO C课程可以有效融合线上自主学习与课堂教学优 势,以培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯.在教学实施过程中,通过采用翻转课堂教学模 式,课前学生利用SPOC课程进行线上自主学习,课上通过系列教学活动的设计进行知识内化,实现 混合式教学,对职业教育教学改革提供了可推广应用的模式.

关键词：spoc 翻转课堂 混合式教学 高职 

单位：淮安信息职业技术学院计算机与通信工程学院; 江苏淮安223003; 吉林大学管理学院; 吉林长春130012