摘要：本文通过对＂MOOC＂相关文献的统计整理进行较为深度的分析研究。主要采用定量研究方法,对2012-2016年11601篇MOOC方面文献进行阅读、梳理分类及分析,得出了MOOC文献数量与年份的关系、MOOC文献数量与学科间关系等MOOC的发展现状,并对MOOC的研究方向、研究内容及MOOC的未来发展趋势等进行总结分析。

关键词：高等教育 教学改革 

单位：沈阳师范大学教育技术学院; 辽宁沈阳110034