线上期刊服务咨询,发表咨询:400-808-1701 订阅咨询:400-808-1721

例谈微课小结(收束)的误区、原则与方法

郑小军 中国教育信息化 2018年第02期

摘要:微课小结(收束)是微课结束前对主体部分各知识要点的简短回顾、概括、总结或提炼,是微课的重要环节和组成部分,关系到微课能否给学习者留下深刻印象,进而影响微课的学习效果。该文基于作者对国内外大量微课小结的分析和自身微课创作实践,简要剖析了微课小结的常见误区及对策,归纳总结并且提出了微课小结的基本原则和方法,以帮助广大微课创作者避免和走出微课小结的误区,提高微课创作的整体质量。

关键词:微课误区原则方法

单位:广西师范学院职业技术教育学院; 广西南宁530001; 广西职业教育发展研究中心; 广西南宁530001

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

中国教育信息化

部级期刊

¥552.00

关注 46人评论|2人关注