摘要：增强现实技术能帮助学习者在更贴近真实世界的丰富情境中学习知识,被新媒体联盟地平线报告认为是在教育中极具潜力的一种技术。在此背景下,了解增强现实技术在教育中已有的应用来推进其发展具有重要意义。文章以了解正规教育中增强现实应用为主题,采用Arksey和O’Malley的五个阶段框架,在Web of Science中检索主题为＂augmented reality and education＂2016年至今的SSCI文献,选择其中31个在正式教育中应用增强现实技术的案例进行分析。研究结果显示,正式教育中增强现实应用主要是以＂移动设备＋APP＂的形式,教学实验对象以大学本科生及小学生为主,教学科目以理工科和语言教学为主,同时研究显示增强现实在正式教学中表现出巨大的潜力,有效提高了学习者的学习态度、动机、满意度、学习成果等。但是增强现实在教育中的应用仍处于初期阶段,还存在许多待解决的问题。

关键词：增强现实 正式教育 研究综述 高等教育 

单位：北京理工大学教育技术研究所; 北京100081