摘要：目的：考察中学生幽默感在压力事件与心理健康关系中的调节作用。方法：采用多维幽默感量表（MSHS）、青少年生活事件量表（ASLEC）和一般健康问卷（GHQ-20）对836名中学生进行了测查。结果：幽默感对中学生心理健康有积极的影响,高幽默感可以直接降低焦虑和抑郁情绪,提升自我肯定;幽默感可以调节压力事件与抑郁的关系,但不能调节压力事件与自我肯定、焦虑的关系。结论：幽默感对压力事件与心理健康某些方面的关系有调节作用。

关键词：幽默感 心理健康 压力事件 

单位：广东教育学院教育系 广东广州510303 华南师范大学心理系 广东广州510631 广州市番禺区南村中学