摘要：目的：考察ADHD倾向小学生的箱庭作品特征，为进一步使用箱庭疗法进行ADHD的治疗提供作品方面的信息和线索。方法：采用实验组对照组设计，对两组被试的初始箱庭作品进行分析。实验组和控制组均为27人，其中22名男生，5名女生；三年级17名，四年级10名。结果：与对照组正常小学生相比，ADHD倾向小学生的箱庭作品呈现如下特征：①箱庭玩具使用数量和种类较多，多使用动物、交通工具、军事工具等能量强大的玩具类型，作品多呈现出混乱无组织的场景。②箱庭作品多呈现创伤主题，如战争、车祸等。③在箱庭作品中大幅度动沙，甚至是破坏性动沙，情绪色彩明显。④箱庭制作时间很长，玩具移动频繁，作品会占满整个沙箱，甚至放在沙箱的边缘上。⑤ADHD倾向小学生的作品整合性较弱、流动性较弱、动力性较强、破坏性较大。结论：初始箱庭作品能在一定程度上反映ADHD倾向小学生心理能量强大、自我控制能力较弱、自我边界不清晰、负性情绪较多等心理特点和症状表现，为进一步心理治疗提供了有意义的信息和线索。

关键词：箱庭疗法 箱庭作品特征 

单位：中华女子学院儿童发展与教育学院 北京100101 北京师范大学发展心理研究所 北京100875