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记忆暗示感受性的重复测试效应研究

曹晓君 涂燊 陈旭 中国临床心理学 2015年第06期

摘要:目的:考查记忆暗示感受性产生过程中是否存在重复测试效应及重复测试对记忆暗示感受性动态加工成分的作用。方法:运用延迟的提取错误范式和R/K/G范式相结合的研究方法。结果:重复测试对被试的记忆暗示感受性强弱影响不显著,但对于记忆暗示感受性产生过程中自动加工与控制加工成分贡献却存在显著影响。结论:重复测试虽然没有提高或降低被试的记忆暗示感受性,但却增加了被试错误再认的自信度及记忆暗示感受性的控制加工成分。

关键词:记忆暗示感受性重复测试单一测试自动加工控制加工

单位:西华师范大学教育学院 南充637002 西南大学心理学部 重庆400715

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中国临床心理学

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