摘要：目的：探讨自主编制的3-6岁儿童自立行为问卷的因素结构。方法：369名3-6岁儿童接受儿童自立行为问卷测试,采用探索性因素分析和验证性因素分析进行因子结构分析和验证。结果：3-6岁儿童自立行为问卷包括27个项目,探索性因素分析提取5个因子,分别是日常自立、社会自立-安全常识、社会自立-社交行为、心理自立-自我控制以及学业自立。5因子累积解释方差变异的53.796%。验证性因素分析结果支持探索性因素分析的5因素模型,主要拟合指数χ-2/df=1.980,NFI=0.809,IFI=0.895,TLI=0.881,CFI=0.894,RMSEA=0.057。一阶模型拟合优于二阶模型。各项目在所属因子上的负荷值在0.378-0.827之间,5个因子之间的相关系数在0.409-0.685之间。结论：3-6岁儿童自立行为问卷因子结构清晰,各因子之间有一定关联又相互区别。问卷为一阶结构,故使用该问卷评定3-6岁儿童自立行为时不宜计算总分。

关键词：自立 问卷 结构效度 

单位：湖南师范大学教育科学学院心理系; 长沙410081; Department; of; Mathematics; and; Statistics; Boston; University; Boston; 02215