首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 创设趣味物理学习情境，让现象和事实说话 【正文】
摘要：现象和本质是揭示客观事物外部联系与内部联系的一对哲学范畴,物理学是一门实验科学,没有实验,就没有物理学.
关键词：学习情境 物理教学 中学 教学模式 实验探究
单位：北京五十六中; 北京; 100044
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