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中国现代教育装备杂志 中国现代教育装备杂志 中国现代教育装备杂志 中国现代教育装备杂志 中国现代教育装备杂志 中国现代教育装备
国家级期刊
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中国现代教育装备杂志

China Modern Education Equipment

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:中国高等教育学会
国际刊号:1672-1438
国内刊号:11-4994/T
审稿时间:1-3个月
全年订价:¥ 336.00
创刊:2003
类别:社会科学II
周期:半月刊
发行:北京
语言:中文
起订时间:
曾用名:中国现代教育装备
出版社:行政事业单位类
邮编:100191
主编:陈锡章
邮发:82-651
库存:200
教育综合
中国现代教育装备杂志简介
中国现代教育装备杂志简介

《中国现代教育装备》(半月刊)创刊于2003年,是由中国高等教育学会主办的国家级教育装备综合性媒体。杂志作为全面反映我国高教、职教、普教教育技术装备工作的刊物,内容丰富,涵盖领域广,但高教与普教工作内容迥异,读者群体差别较大,稿件侧重点各有不同。《中国现代教育装备》集综合性、学术性、实务性为一体,全方位服务教育事业发展。提供教育装备政策解读、学术研究、实务指导、新产品新技术信息交流。同时《中国现代教育装备》杂志也为全国教学仪器设备生产厂商提供各种信息和服务。

《中国现代教育装备》杂志作为全国教育装备领域综合性媒体,内容丰富,涉及面广,信息量大,是各级教育工作者不可或缺的实用手册。杂志内容既涉及当前教育热点的方方面面,如新闻视野、现代教育技术、远程教育等,也从广度和深度上提供资讯和信息,如业界分析、产品检测、嘉宾会客室等,既反映高教、普教教育装备的现状与发展方向,又关注成教、职教等其它方面的发展与动态;既能全面而详实地反映当前教育技术的发展水平,又能交流各种经验体会;既提供丰富全面的新产品、新技术信息和教育解决方案,又发布推广国内外最新的科研成果。同时作为新闻媒体和舆论工具,《中国现代教育装备》杂志还将及时反馈各级各类学校和生产企业的意见和要求。

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中国现代教育装备杂志审稿
1-3个月
中国现代教育装备杂志社介绍

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3、文章要求在2000-2400字符,格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。

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5、为缩短刊出周期和减少错误,来稿一律使用word格式,并请详细注明本人详细联系方式。

6、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊同时被国内多家学术期刊数据库收录,不同意收录的稿件,请在来稿中声明。

中国现代教育装备较新文章
  • 教育装备理论研究状态综述

    作者:艾伦 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    对教育装备理论研究状态及其发展趋势进行分析,同时对中外教育装备理论研究文献的发展做出比较,反映该领域理论研究的现状和预测其发展方向,为进一步的理论研究和发展提供参考。

  • 成都市全域推进数字校园建设的实施策略与成果

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    当前数字校园作为推进教育信息化的重要抓手,成都市着眼于全域教育信息化提升,整体打造数字校园,以“标准驱动、创新驱动、示范驱动”为实施策略,推动数字校园在成都市中小学的普及建设,提升校长和教师的信息化领导力、应用力,打造一批在全国具有示范引领性的学校,为后继智慧校园的研究与实践提供了参考与借鉴。

  • 我国校园心理健康建设的困境与对策

    作者:李方; 何大源 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    近年来,国家出台多项政策法规推动校园心理健康工作,尤其是国家10部委联合印发《全国社会心理服务体系建设试点工作方案》,体现全面支持校园心理健康工作的开展,特别提到通过借助第三方服务与网络平台的形式解决当下面临的诸多困难与不足。校园心理健康工作顺应政策指导,合理、科学地采用这两种形式开展工作,心理健康建设与提升将更“融”易。

  • 学前教育装备安全标准研究

    作者:盛瑛 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    用文献法研究学前教育装备安全存在的问题,用调查法分析了安全标准在幼儿园的贯彻执行情况。根据国家标准对学前教育装备安全问题做出分析,解释了安全标准中的安全原理,指出解决幼儿园安全问题的方法是贯彻执行法律法规、国家标准和行业标准,在学前教育行业实施标准化是达到安全目标的有效方法。

  • 中学化学实验室管理现状调查分析报告

    作者:曹葵; 黄文君; 路金蓉; 朱慧娟; 唐瑞鹤 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    以问卷方式对12个省市74所中学的化学实验室管理展开调查,并对结果进行分析。调查显示,受地域、经济发展水平、学校规模、管理力度等因素影响,不同学校的实验室管理情况存在明显差异。实验员招收门槛和业务水平比原来有较大提升,但在实验室管理部门归属、实验课开设完备度、实验室管理执行情况、教师实验技能培训、实验员职称待遇等方面均存在不少现实性问题。

  • 基于“互联网+”环境的双师外教直播课堂实践研究

    作者:夏玲 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    随着大数据、云计算、人工智能等互联网技术的普及,在线教育迅速发展,双师外教直播课堂开始登上教学舞台,在提高学生英语交际能力方面发挥了巨大作用。从定义、特点、教学理念、授课模式、案例介绍、价值等方面对双师外教直播课堂进行了介绍,阐述了双师外教直播课堂对英语教学的积极意义。

  • 影视资源有效融入小学品德与社会课程教学的实践研究

    作者:薛积香 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    在小学品德与社会课程教学中,教师可适当融入影视资源,借助其生动形象的画面、语言对学生进行德育教育,有利于增强学生的情感体验,提高学生的综合素质,从而促进学生的全面发展。阐述了影视资源的类型和作用,分析了影视资源筛选和制作的方法,并就影视资源有效融入小学品德与社会课程教学的策略进行了探讨。

  • 初中音乐课堂教学使用平板电脑初体验

    作者:王宏 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    在当今互联网时代,平板电脑给传统的音乐课堂带来了全新的活力和吸引力,面对新技术、新理念,在音乐课堂教学中大胆引入平板电脑互动教学手段,在旋律、节奏练习、键盘训练、基础作曲实践以及辅助演唱等课堂教学环节,平板电脑互动教学手段为初中音乐教学打开了一扇门,随着在教学中的深入实践和研究,学生体会到新技术带来的乐趣,越来越多的学生主动参与到了音乐课堂教学中,音乐课堂也慢慢发生着新的变化。

  • 基于电子书包的小学语文延展学习活动设计探究

    作者:张毅宁 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    站在培养学生语文素养的角度,电子书包的出现,能助力语文阅读教学的深度拓展和学生语文素养的广度延伸,变浅层学习为深度学习,拓展学生的语文资源和学习路径。主要探究基于电子书包的小学语文延展学习活动的实施策略,引导学生借助电子书包这一教学辅助工具与学习服务平台,在拓展阅读中深度理解、在对话延伸中深层表达、在发散思维中深入交流,以期阅读教学在促进学生阅读素养的提升上不断发展。

  • 发挥图书室资源优势 促进语文课外阅读教学

    作者:伊廷安; 张丽萍 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    图书室是学校的文献资料中心,可以为学生提供丰富的阅读资源,有利于推动课外阅读教学的发展。结合教学实际,从帮助学生掌握正确选择图书的方法、指导学生掌握正确的阅读技巧、开展多种实践活动、施行以激励为主的多元化评价方式等方面,论述了图书室的应用策略。

  • 依托图书馆资源促进课外阅读的策略

    作者:高江波 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    课外阅读是阅读教学的重要组成部分,图书馆作为学校的文献资料信息中心,有利于推动课外阅读活动的开展。结合小学语文教学实际,论述了利用图书馆资源促进课外阅读的策略,同时指出了需要注意的问题。

  • 渗透作用实验装置的模块化设计

    作者:谢建; 丁天焰; 廖兆强 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    采用模块化设计改进了渗透作用演示实验的装置,用钱币纸夹夹住玻璃纸(或自制半透膜)后用夹子固定,达到加强气密性、方便加液、防止半透膜下坠等效果。改进后的装置具有成本低、制作方便、可长期保存、可重复使用、外观原理与教材相近等优点。

  • 废旧饮料瓶在体育教学中的开发与应用

    作者:王翠萍; 苗来旺 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    结合教学实际,从自制接力棒、障碍物、沙瓶、哑铃、保龄球等方面,对废旧饮料瓶在体育教学中的开发与应用进行了分析,同时指出了需要注意的问题。

  • 利用废弃木料与笔芯做简易圆周运动速度检测仪

    作者:方武增 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    实验对培养学生的实践意识和动手能力有不可替代的作用。在《曲线运动》的课堂教学中,由于课本所展现的内容无法在现实的课堂中完整地呈现,故笔者尝试利用废弃木料与笔芯制作简易圆周运动速度检测仪,并自制一个注水器,应用于教学,取得了较好的教学效果。

  • 波动振动动态演示仪的创新设计

    作者:乔晓午; 张静 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    新课程理念下的课堂教学提倡教师在教学中实施创造性教育,注重通过实验培养学生的科学态度,训练学生的科学思维,激发学生创新潜能。人教版高中物理选修3-4 中关于波动和振动的学习中学生通过图像的方式理解简谐振动的规律,但是在学习波动图像和振动图像随时间变化的知识时学生容易将两者规律混淆。因此设计并制作了一款可以演示波动振动图像对比的教学仪器,该仪器可以动态展示两者图像随时间变化的规律。解决波动图像和振动图像随时间变化的关系,通过波动振动图像对比演示使学生建立空间想象,将知识融会贯通,学以致用。

  • 巧用干冰设计二氧化碳性质系列实验

    作者:马逸群; 魏海; 吴国庆; 李德前 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    利用干冰设计了有关二氧化碳性质的系列实验,新设计的实验操作安全、现象有趣,能够激发学生学习化学的兴趣及创新意识,提高学生探究身边化学物质的好奇心。

  • 一氧化碳的可燃性与还原性实验改进

    作者:潘国荣; 白显圣; 黄诚 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    介绍了与自制仪器改进有关的一氧化碳可燃性、还原性的实验,现象明显,有利于学生对一氧化碳性质的认识。

  • 检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质实验的拓展设计

    作者:彭韶冲 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    通过巧用实验材料,将人教版检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质验证性实验转变成探究性实验。

  • “互联网+”背景下提高初中物理实验教学的有效性

    作者:朱志国 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    实验在物理教学中具有重要的地位与作用,在当今“互联网+”背景下,基于现状分析和实践研究,提出了信息技术与实验教学的科学融合,最大限度地提高初中物理实验教学有效性的具体策略和做法。

  • 通用技术课堂中应用体验式教学的探究和思考

    作者:张兆祥 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    技术与设计是活的,是要被人们应用的,同时不断被人们创新。通用技术教学要让学生学到活的技术与设计。在把握课程内涵、学生情况的基础上,从三个方面例证了如何通过体验式教学提高通用技术教学效果。即以学生实际经验和体验为切入点,开拓思维空间;创设情境,激发学生思考;模型教学为辅,鼓励学生创新为主。

  • 互联网环境下提升学生语文写作能力的有效策略探究

    作者:贺多鑫 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    随着互联网的急速发展,信息化教学已经成为现代教育的重要手段之一,给我国各个阶段、各种门类的教育都带来了新的契机。就学生语文写作能力的培养而言,如何使传统教学模式与信息化教学模式相融合,成为在互联网环境下教育改革的重点。具体分析互联网环境对语文写作课的影响,并总结出5 点在该环境下提升语文写作能力的有效策略。

  • “互联网+”时代《WPS演示文稿编辑与美化》教学案例研究

    作者:于冰心 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    “互联网+”下的微时代对学习方式的影响,终将指向学生数字化学习与创新核心素养。而课堂中以问题为主线,项目化学习方式展开,通过“任务分析→前期规划→小组合作完成项目”,再以跨学科形式开展活动,最终引发学生深度思考与知识整合,则是教学目标真正的达成。此即为以中国神话为主题,通过进一步美化完善小组前期作品,使学生借助“互联网+”与项目化学习,优化问题采集与后期作品展示、评价过程的教学案例。

  • 基于核心素养的微视频在小学语文教学中的应用

    作者:高青玲; 邢耀刚 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    根据核心素养下的微视频在课堂教学应用中的特点,结合自身多年的实践体会,多方位探讨了微视频在小学语文课堂教学中的应用,有力地促进了基础教育课程的改革,为新时代课堂教学的顺利开展和教学质量的提升,起到了积极的推动作用。

  • 基于学科核心素养的通用技术项目任务导学教学实践探析

    作者:沈晶晶 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    随着普通高中新一轮课程改革的推进,学科核心素养引领下的多样化学习方式成为了当下的教育改革趋势。以高中通用技术必修模块设计的一般过程学习用品收纳盒的设计与制作为例,以项目为载体,以任务导学为方法,结合教育教学实践,就当前通用技术在培养学生学科核心素养的背景下,变革教学方法,有效促进教、学、做合一方面进行了尝试。

  • 项目学习背景下小学机器人课程中驱动性问题的生成研究

    作者:任辉 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    通过初步研究表明,在小学机器人课程中开展项目学习,能够帮助学生实现跨学科学习,促进学生的发展;同时围绕基于项目学习的小学机器人课程中驱动性问题的生成,阐述了在项目学习中实施思维导图、问题链等干预策略,可以促进、帮助项目学习中驱动性问题的生成,以推动基于项目学习的机器人课程深入开展,并且能够提升学生自主学习、探索创新的能力。

  • 基于关键能力养成的中职校“三合一”课程的重构*—以中职校实践特长课程为例

    作者:张顺生; 王伟; 单华平 期刊:《中国现代教育装备》 2019年第12期

    从重视中职学生当下的发展,到关注学生长久的、终身的发展。将公共选修课、社团活动、技能兴趣小组进行“三合一”重构为实践特长课课程,尝试通过实践特长课这一载体,使中职学生关键能力的培养能落地生根。

中国现代教育装备杂志分期目录
中国现代教育装备杂志网友评论
较新评论
huzhong** 的评论:

再次投稿能够感觉到中国现代教育装备杂志投稿的整个流程更加快速严谨,比之前的审稿速度快了一倍,这个杂志尽管是个普刊,但审稿很快,以质量取胜,值得一投,特记录,以资学友们参考。

2019-12-03 14:50:31 回复
chengxi** 的评论:

为了看看我的文章质量如何,小心翼翼的向中国现代教育装备杂志投了一篇,大致20天左右退修了,专家的意见很简洁明了,接着又向编辑递交了修改稿,参加外审,此刊的编辑非常友善,十分感谢。

2019-10-23 18:11:21 回复
zhukail** 的评论:

跟大家分享一下投稿过程。7月底投稿,8月收到中国现代教育装备杂志一审通过邮件,系统显示已送外审,8月底外审返回,邮件通知外审已过,进入编辑校对阶段,我就是通过该网站才选定了想投的杂志的!审稿极快,对论文要求严格,不凑数。

2019-09-23 16:56:09 回复
wangpan** 的评论:

这篇文章送了两位审稿专家,将近1个月的审稿时间,期间提了一些专家意见,然后需要回复修改说明,大家一定要认真回复,语气诚恳,而且按照专家的意思来修改,后期速度蛮快的,只要文章不错就不会有问题。

2019-08-28 10:27:33 回复
qiaojia** 的评论:

中国现代教育装备杂志编辑老师和审稿专家真得很仔细,审稿专家的意见也非常中肯,我的文章质量不算很高,但是胜在有基金项目支持,没有完全对口到杂志也能录用,真的非常高兴了,不管是编辑还是审稿专家对文章的修改都提供了很大的帮助。

2019-08-14 17:48:16 回复
xuchuan** 的评论:

中国现代教育装备杂志的审稿速度很快,一般不到1月肯定有结果。而且编辑很负责,需要修改的地方都给你一一标出,非常仔细。外审老师提出的意见也很中肯,对文章的修改有很大帮助!该杂志质量很不错!

2019-08-01 18:08:58 回复
tucheng** 的评论:

本人现在是小硕一枚,我本科的时候发的第一篇文章就被该杂志录用了,已经刊登出来了,一个不错的杂志竟然还能接受本科生的文章,很感谢,这次投稿的这篇文章在投之前已经细心的按照杂志所要求的格式进行了认真细致的修改,所以很快就录用了。

2019-04-28 11:15:55 回复
wangdai** 的评论:

中国现代教育装备杂志处理的速度还是值得肯定的,审稿人的建议也很专业,审稿效率高,专家意见中肯,杂志的编辑部处理速度也很快、工作规范,非常当满意。

2019-03-28 14:44:38 回复
yanyong** 的评论:

很遗憾,未通过专家审稿,本期刊予以退稿。相对而言审稿蛮快的,第一篇综述论文就这么被拒了。只能努力修改再投了,祝各位朋友投稿顺利啦!

2019-03-22 09:29:52 回复
renyunf** 的评论:

第一次投稿,修改后接收了,感觉还是很高兴。对编辑的高效率工作特别感动。感觉这个杂志要求还是很高的,语言措辞、格式等都有严格的要求,只要做的东西有新意,接受的概率还是挺大。望中国现代教育装备杂志越办越好。

2019-03-17 21:23:22 回复
zhaodon** 的评论:

总体来说,文章有创新,逻辑完善就可以接受,值得一投,《中国现代教育装备》审稿速度个人感觉不错,编辑服务态度好~外审专家意见很犀利,按照专家意见修改,感觉文章确实又上了一个档次。非常感谢!

2019-02-21 18:15:46 回复
zhoulan** 的评论:

12月28日投的,中间修了两次,都挺快的,主要就是些小错误,自己粗心了,1月27日就接受了,只是刊出的时间比较慢,总体来说《中国现代教育装备》期刊还不错吧,值得投稿。

2019-01-31 10:51:10 回复
gdr5y3_** 的评论:

时间主要花费在找外审专家上了,一共换了4个外审。但外审的审稿速度都超快,外审意见很中肯,指出了以我的能力很难注意到的缺陷,意见是修后再审,认真改了后,星期天晚上提交,星期一上午就通知接收了!感谢编辑!说明只要给了修改的机会,就要珍惜,认真修改后还是很有机会的!

2019-01-23 15:01:42 回复
zengmin** 的评论:

12月13日投稿,23日上午接到编辑打来的录用电话,态度非常好,叫我根据要求进行修改,她说我的文章刚刚契合他们栏目的主题!这是我遇到的录用最快的一次投稿!

2018-12-24 16:28:30 回复
shenjia** 的评论:

投稿一个月给意见,速度还是挺快的。审稿专家给的意见,感觉挺专业的,对于论文的创新点,我主要是没有抓住主要创新的地方,被拒了,无语。。。。改投其他刊物吧,编辑的态度还是没得说的。

2018-11-02 17:17:10 回复
zhuyilo** 的评论:

和编辑通电话,看的出是认真的看了稿子的,审了半个月问结果,说修订再审,可惜最后还是被拒了。还是自己的论文写的不够好,编辑说现在稿子很多,所以对稿子的要求很高了,编辑的态度非常好!

2018-10-07 10:13:56 回复
daf120_** 的评论:

编辑老师态度很好,投稿后主动联系作者,沟通修改文章,编辑老师会有个人建议,但会告知是否录用是看外审专家的意见,有问必答。审稿方面也是很积极,速度很快。

2018-09-10 16:49:08 回复
zhouzan** 的评论:

审稿意见和论文格式意见能学到一些东西。这真是我见过最有效率的编辑部了。录用之后不很快就会发表。很快!!水平不错。望期刊再接再厉。

2018-08-07 15:53:39 回复
jkldui_** 的评论:

审稿还是比较快的,一个月左右,文章投稿还算顺利,得益于编辑部的良好服务态度和大家的意见和建议。编辑老师很负责,特意打电话问稿件的内容等情况。

2018-07-18 10:14:43 回复
hgkdkd** 的评论:

审稿速度快,编辑态度好,提的意见很中肯,修改后返回很快就录用了。总体就是只要文章没有太大的错误,录用还是挺快的。有适合的文章可以建议大家投。

2018-04-14 15:39:26 回复
liguoya** 的评论:

《中国现代教育装备》期刊的校稿阶段编辑老师效率非常高,认真负责。很和蔼,有耐心,点赞!审稿专家感觉还挺有水平,指出了很多问题!提出的建议也非常的专业,真的是一个不错期刊。

2018-02-12 16:44:18 回复
linong** 的评论:

速度真的挺快!!!赞赞赞!!11月10号投稿,11月26号修回再审,中间编辑打电话交流了一下一个小问题,12月14号已录用!!总体来说很快,而且就修改了一次!

2018-01-16 11:47:35 回复
gr4178** 的评论:

现在的审稿速度还不错,感觉只要文章具有一定创新性,一般都不会拒稿,审稿专家提出的问题还是比较好的,很专业。半个月录用,速度还是很快的!

2017-12-25 16:24:54 回复
shimao** 的评论:

投稿之后,大概三个周两个专家的审稿意见就出来了,一个认为可以发表,另外一个认为主题不符合本刊方向,但是具体意见比较缓和,提出原则性的修改问题。然后编辑给出了修改后发表。感觉挺好的。

2017-12-03 16:57:08 回复
f15161d** 的评论:

一个月内回复初审通过拟录用,未提具体修改意见,只是让加上文献等内容提交终审。收到稿件后的回复以及初审通过的回复都很长,且为手动回复,该刊物想要认真办刊的态度很明确,值得赞扬。

2017-11-10 14:58:45 回复
wangsho** 的评论:

《中国现代教育装备》期刊是我所有投稿期刊中审稿最快的一次。半个月就外审回复修改,第三天下午我返修回复。第四天早上就看到录用通知,个人感觉,好好投,是我见过最快的!

2017-10-30 14:41:51 回复
jingxua** 的评论:

非常好的发表之家,杂志都是全新的。包装很不错,而且还包了塑料袋,东西包装完整,寄送非常快,谢谢客服。书的质量也很好,是一个值得信赖的商家!店家很贴心,谢谢哦。

2017-08-27 16:44:07 回复
taoyao** 的评论:

送货速度很快,封面很简洁干净,期待很久的书终于买到手了,是一本不可多得的好书,内容很棒,需要细细体会。真后悔没有早点遇到《中国现代教育装备》。

2017-08-13 15:47:19 回复
pusongl** 的评论:

专家复审提的审稿意见还算比较中肯,认为合适的按照意见认真修改了,认为不是特别合适的,在修改意见中进行了详细的解释。所投板块的编辑非常负责,文章细节、格式按照她的意见进行修改以后确实规范了许多,容易理解了许多,所以也是愿意接受的。

2017-08-09 10:26:37 回复
nash** 的评论:

前前后后总共花了一个月的时间,我没有打电话催,外审15天后发过一次邮件。总体来说速度还是比较快的。希望《中国现代教育装备》越办越好,祝大家好运。

2017-06-29 16:18:11 回复
fgsdrg** 的评论:

个人觉得在教育类杂志中,《中国现代教育装备》审稿速度已经很快了,投稿后14天给修改意见,四天后再投修改稿,一周后就直接接受了,前后还不到一个月。值得推荐!

2017-05-26 10:58:41 回复
afsgrr** 的评论:

虽然现在投了,但还没被录用,一直在等,现在审稿状态编辑再退修,不知道结果怎么样,希望可以被录用,感恩。如果有结果,还会来点评,编辑是非常认真的,不管结果怎样,感谢。

2017-05-05 16:25:49 回复
agerg** 的评论:

2016.12月底投稿,中间编辑出了点儿岔子,导致2017.1月中旬才审回,之后效率很高,经过2次修改,1月底接收待刊。效率挺高的。个人看好这个杂志。给大家推荐一下~~

2017-04-05 16:08:51 回复
kjbn** 的评论:

挺不错的杂志,审稿速度很快,审稿人意见很专业很犀利。12月底投的,期间修改了两次,1月已经完全接受。经验的话,就是投稿的时候一定要按照杂志社的模板把格式修改好,分析部分要严谨。

2017-02-27 10:41:42 回复
hongda** 的评论:

编辑的认真和负责真的让我们感激,同时感谢审稿人的帮助,让我们学到了很多东西,审稿人的意见都很中肯,改了以后明显感觉上了一个档次,现在还在等待中,希望好事多磨,希望最终结果是好的。

2016-08-02 15:18:57 回复
nabi** 的评论:

中国现代教育装备编辑处理的还是比较快的。碰到了比较懂的专家,认可了文章中的贡献。修改两次后录用。总的来说,投稿到录用3个月,不过刊出的话就要等到半年多之后。编辑的态度很好,并且负责。

2015-08-25 17:48:48 回复
weihaip** 的评论:

专家评审意见如下: 稿件经专家初审没有选中,原因是目前本刊待发稿件积压较多,拖长了发表时间,将会影响稿件的时效性,因而新稿录用率极低。建议稿件转投他刊,以尽快获得发表机会。不过效率很高,十一天就告诉我被拒了,准备修改后改投其他。

2015-07-22 15:28:12 回复
luopeng** 的评论:

中国现代教育装备杂志审稿速度2个字---神速!周五投的,周二给修改意见。修改意见没有什么实质性的,都是些格式问题。我想问的是,给了修改意见了,是不是就意味着录用了?问题好像很弱智,但我要问清楚,怎么听编辑说的让人感觉很悬。

2015-05-27 11:50:47 回复
loog** 的评论:

先送了三个审稿专家,但只有2个回了审稿意见。接着送第四个外审,等第四个专家审完后,才可以看到审稿意见。审稿专家水平很高,对文章细节审的很细、也很严格,给出的意见也很有水平。按照专家意见修改后录用!总体要求文章要有创新,有自己的东西,行文要流畅,尽量避免错字、歧义语句。

2015-02-24 10:09:40 回复
wwv4141** 的评论:

中国现代教育装备处理速度很快,服务态度很好。个别评审专家很外行,我一篇文章,复审时被拒。觉得拒稿理由难以接受,向老师申诉,后来老师让我重投,更换了审稿人。期待有好的结果。

2015-01-14 11:23:19 回复
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