摘要：本文分析了不同的交互式学习模式，在对云南省保山市部分职后教育对象问卷调查的基础上，提出了适合于边远区域的职后教育对象的交互式学习模式方案。

关键词：职后教育 交互式学习模式 区域教育 教育方法 

单位：云南师范大学 云南昆明650092 云南民族大学 云南昆明650031