摘要：微机类课程理论性及实践性强、概念抽象,内容交叉重复,教学难度大。通过教学改革研究,教师明确了课程的任务,在教学中合理安排教学内容,优化教学手段,精心设计实验教学和课程设计内容,制订科学的评价标准,在实践中取得了良好的教学效果。

关键词：微机类课程 教学 改革 

单位：扬州大学水利与能源动力工程学院 江苏扬州225127