摘要：针对资源加工学课堂教学过程中存在的问题,采用“对分课堂”教学模式对课堂教学进行了改革。通过改革,激活了课堂,提高了学生的学习兴趣,培养了学生的自主学习意识,在知识、能力、素质等方面有了较大提升。

关键词：对分课堂 课堂教学 资源加工学 教学改革 

单位：山东理工大学资源与环境工程学院; 山东淄博255000