首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 面向大数据思维的中学图书馆学科服务研究 【正文】
摘要:随着大数据时代的来临和国内图书馆学科馆员制度的引入和发展,学科服务已成为图书馆读者服务的一项重要内容。研究分析了大数据背景下中学图书馆学科服务的困境及意义,提出了提升中学图书馆学科服务质量的策略,为中学图书馆在大数据思维下合理、高效开展学科服务工作提供了参考。
关键词:大数据 学科服务 中学图书馆
单位:天津市南开中学; 300100
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