摘要：随着网络技术的发展，专题学习网站成为广大教育工作者积极探索新的教育模式和方法的最新关注点，越来越多的教师开始创建专题学习网站，并进行基于专题学习网站的研究性教学实践与研究。本文就专题学习资源、学习支助服务、学习活动及评价四个方面对88个中小学教师个人或群体创建的专题学习网站进行调查，并对当前中小学专题学习网站存在的问题及对策进行探讨。

关键词：专题学习网站 学习资源 研究性学习 

单位：曲阜师范大学日照校区信息技术与传播学院276800