摘要：远程开放教育的改革实践不能令人满意.其原因在于课程内容与教育对象、培养目标存在脱节现象,考试内容与方法也有明显弊端.课程内容改革与考试改革是教与学改革的两大支点,忽视这两个支点,远程开放教育的理论研究就难以转化为实践成果.

关键词：远程开放教育 课程内容 考试 

单位：福建电大泉州分校副教授; 362000