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追随与超越——现代远程教育理论架构中的碎思

徐皓 中国远程教育 2005年第12S期

摘要:在现代远程教育理论架构的过程中,我们将首先直面学习理论、教学理论和课程理论.然而,当今学习理论从纷争到混合,教学理论从对立到渗透,课程理论从开发到理解,其自身嬗变和相互关联,正是远程教育理论所需要的追随与超越.

关键词:远程教育理论架构学习理论教学理论课程理论

单位:上海电视大学; 200433

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中国远程教育

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