首页 > 期刊 > 中国远程教育 > 西部咋办:求解“西部悖论” 【正文】
摘要:在逻辑上,悖论是指一种导致矛盾的命题。在采访中,我们不得不面对远程教育的“西部悖论”。 我们注意到,现代远程教育的发中存在着一个矛盾:将发达地区的优质教育资源输送到西部去,是我国开展远程教育的初衷和目标之一,但七年来形成的状态却是:
关键词:西部地区 悖论 现代远程教育 优质教育资源 矛盾
单位:不能仅从教育角度看教育
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