首页 > 期刊 > 中国远程教育 > “虚拟全能导师”学习支持服务模式的研究与应用 【正文】
摘要:针对远程教育教学交流环节中学习支持服务分散、方式单一、技术手段落后的不足,提出并建立了“虚拟全能导师”的学习支持服务模式,研究开发了与“虚拟全能导师”学习支持服务模式相匹配的远程教育呼叫系统,并构建了相应的支持服务网络。在贵州广播电视大学的实践表明,远程教育教学交流环节得以强化,教学质量有所提高。
关键词:远程教育 教学交流 学习支持服务 呼叫系统
单位:贵州广播电视大学副校长; 550004
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