摘要：期末考后，改完作业，我有许多想对学生说的话，包括对整个教学过程的回顾，赞赏他们的努力与表现，让同学有机会感埘帮助他的人，以及下次若有同样课程，我会做怎样的调整，这是一个反思与感恩，深化学习内容与关系的时刻。 对每一个同学，我还想说出我看到的、他们的独特能力与精彩表现，这些郜最好以轻松的、茶话会的方式进行。总之，“庆祝”课应该是一个回顾与前瞧、收割与庆祝的时刻，但却被日前的教育体制彻底忽略了!

关键词：期末 教学过程 学习内容 独特能力 教育体制 

单位：台湾淡江大学教育科技系课程委员会 台湾文化大学