摘要：讲授式教学是高等教育以及火班教学中普遍采用的授课方式。本研究发现，在讲授式教学中学生扮演被动角色不利于学生学习。本文回顾了相关文献，旨在告诉教育界同仁鼓励学生在学习中积极参与、主动提问的重要性。文章还讨论如何使用移动技术为学生主动提问提供无缝衔接的机会，从而避免在大班面授课上口头提问可能遭遇的挑战。

关键词：移动学习 移动技术 大班 学生提问 

单位：美国弗吉尼亚州欧道明大学 英国伍尔弗汉普顿大学 汕头广播电视大学 515041