摘要：目的通过疼痛教育提高住院病人对术后疼痛及疼痛控制的认知度，改善术后镇痛质量，促进病人早日康复。方法将272例拟施行妇科手术患者随机分为实施疼痛教育组（实验组）和未实施疼痛教育组（对照组），每组各136例。实验组由责任护士在病人入院后一对一实施疼痛教育，教育内容统一，（包括疼痛概念、疼痛评估方法、疼痛的不良反应、术后常用的镇痛方法及优缺点等）。对照组未予疼痛相关教育。术前由责任护士用同一指导语进行问卷调查，评估病人对术后疼痛及镇痛的认知度；术后观察比较病人疼痛程度（VAS评分），镇痛处理、舒适度及恢复情况（包括首次肛门排气和首次下床时间、24h和48h睡眠时间、住院天数）。结果实验组对术后疼痛及疼痛控制的认知明显好于对照组，实验组术后不同镇痛需求明显高于对照组（P〈0．01）、术后24h和48h睡眠时间显著长于对照组（P〈0．01）、首次肛门排气和首次下床时间早于对照组（P〈0．01）、住院天数小于对照组（P〈0.01）。结论疼痛教育能显著提高病人对疼痛厦疼痛控制的认知度，提高病人术后镇痛的接受程度，改善妇科病人术后的镇痛质量，促进病人早日康复。

关键词：疼痛 手术后 病人教育 认知 康复 

单位：浙江大学医学院妇产科医院妇一科; 杭州市310006; 浙江大学医学院妇产科医院护理部; 杭州市310006